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师范类高校二级学院科研管理高质量发展策略探究
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作者 程静静 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第12期0097-0100,共4页
随着我国高等教育事业进入高质量发展阶段,师范类高校的整体科研实力逐年增强,科研管理体制也在不断发展和变革。二级学院作为高校科研成果直接产出单位,需要深入落实科研管理体制改革,充分发挥二级学院职能作用,不断优化资源配置,挖掘... 随着我国高等教育事业进入高质量发展阶段,师范类高校的整体科研实力逐年增强,科研管理体制也在不断发展和变革。二级学院作为高校科研成果直接产出单位,需要深入落实科研管理体制改革,充分发挥二级学院职能作用,不断优化资源配置,挖掘原始创新潜力,激发青年教师的科研活力,才能保证高校科研的高质量发展。尤其在科技产业高速发展背景下,亟需加快推进二级学院科研管理体系建设,通过制定有效的管理策略,建立合理的监督机制,完善绩效考核和激励机制,加强科研管理队伍建设等方式,快速提升科研管理工作水平,进而实现二级学院科研管理高质量发展。 展开更多
关键词 师范类高校 二级学院 科研管理 高质量发展
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大学物理翻转课堂教学模式研究 被引量:10
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作者 蔡廷栋 高光珍 贾天俊 《教育教学论坛》 2015年第34期177-178,共2页
翻转课堂是一种新型的教学组织形式,是将课内与课外的学习活动颠倒的教学模式,其实质是颠倒了知识传授与知识内化的顺序。本文介绍了翻转课堂教学模式的特点以及在大学物理课堂中实施翻转课堂的环节,包括课前、课中、课后各环节的教学... 翻转课堂是一种新型的教学组织形式,是将课内与课外的学习活动颠倒的教学模式,其实质是颠倒了知识传授与知识内化的顺序。本文介绍了翻转课堂教学模式的特点以及在大学物理课堂中实施翻转课堂的环节,包括课前、课中、课后各环节的教学活动。这种教学模式改革必将对提高大学物理教学水平、培养高素质创新型人才起到重要作用。 展开更多
关键词 大学物理 翻转课堂 教学模式
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国际化视野下的电子信息工程人才培养方案 被引量:1
3
作者 黄智 李全彬 《中国教育技术装备》 2014年第20期87-89,共3页
针对国际化视野下电子信息工程专业人才知识、能力和素质协调发展要求,以强化工程实践环节、彰显国际化特色为核心,构建电子信息工程专业人才培养方案的理论课程结构和实践课程结构,同时探讨人才培养方案实施策略。
关键词 电子信息工程 工程实践 国际化视野
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创新工程普及化对大学生创新能力培养的实践探索 被引量:1
4
作者 闫长春 《中国科教创新导刊》 2014年第8期21-22,共2页
随着时代的发展以及我国高等教育的进步,对大学生创新能力的要求也越来越高.现如今,高等教育体系中,对学生创新能力的培养已经形成一项系统的工程——“创新工程”.但是,就目前的实际情况来看,我国高等教育在大学生创新能力培养方面还... 随着时代的发展以及我国高等教育的进步,对大学生创新能力的要求也越来越高.现如今,高等教育体系中,对学生创新能力的培养已经形成一项系统的工程——“创新工程”.但是,就目前的实际情况来看,我国高等教育在大学生创新能力培养方面还存在诸多不容忽视的问题.因此,需要清醒地认识到培养大学生创新能力的必要性,并积极分析研究大学生创新能力培养现状,通过普及创新工程的方式,采取积极动员学生参与各种创新工程项目,在教学计划中适当增加科研训练学分,以及鼓励学生参加各种竞赛等措施,达到对大学生创新能力培养普及化的目的. 展开更多
关键词 创新工程 普及 大学生 创新能力 培养
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《标准》指导下的物理师范生教学实习“六备课”
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作者 李松岭 李明雪 《科教文汇》 2016年第34期30-31,共2页
本文基于教育部(教师[2011]6号)文件,关于大力推进教师教育课程改革的意见和《教师教育课程标准(试行)》(简称《标准》)的精神,结合物理的学科特点和教学要求,紧扣物理师范生教学实习中备课出现的共性问题,对策性地归纳和提升出物理师... 本文基于教育部(教师[2011]6号)文件,关于大力推进教师教育课程改革的意见和《教师教育课程标准(试行)》(简称《标准》)的精神,结合物理的学科特点和教学要求,紧扣物理师范生教学实习中备课出现的共性问题,对策性地归纳和提升出物理师范生教学实习"六备课"。 展开更多
关键词 《标准》 物理师范生 教学实习 "六备课"
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大学物理课程思政德育素材的挖掘方法 被引量:9
6
作者 卓士创 田康振 +1 位作者 王群 李顺才 《物理与工程》 2021年第5期73-80,共8页
挖掘和梳理大学物理课程中所蕴含的思政德育素材是大学物理课程思政理论研究与教育教学实践的先期工作。目前关于大学物理课程思政素材挖掘的一般方法尚缺乏较为系统的研究。本文基于对大学物理课程思政育人的实践探索总结,提出了大学... 挖掘和梳理大学物理课程中所蕴含的思政德育素材是大学物理课程思政理论研究与教育教学实践的先期工作。目前关于大学物理课程思政素材挖掘的一般方法尚缺乏较为系统的研究。本文基于对大学物理课程思政育人的实践探索总结,提出了大学物理课程思政德育素材挖掘的四种一般性的方法,即伟人事迹追踪法、知识应用联系法、人文内涵拓展法、哲学内涵提炼法,同时给出了各种方法的具体挖掘途径,并分别举出若干实例,为大学物理的课程思政建设、理论研究及实践应用提供参考借鉴。 展开更多
关键词 大学物理 课程思政 德育素材 挖掘方法
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基于网络平台的大学物理实验教学研究 被引量:1
7
作者 齐红霞 《科技创新导报》 2015年第25期130-131,共2页
在社会信息化的大环境下,多媒体、网络等信息化技术广泛应用于精品课程、课堂教学等教学环节,取得了良好的应用效果。由于实验学科的实践性要求,信息化网络较少应用于实验教学。传统的教师演示、学生模仿的实验教学方法,严重制约了实验... 在社会信息化的大环境下,多媒体、网络等信息化技术广泛应用于精品课程、课堂教学等教学环节,取得了良好的应用效果。由于实验学科的实践性要求,信息化网络较少应用于实验教学。传统的教师演示、学生模仿的实验教学方法,严重制约了实验教学质量,一成不变的实验教学模式增加了学生的思维惰性,不利于学生实践能力的培养。该文结合大学物理实验教学实际,探索将网络、多媒体等信息化手段引入大学物理实验教学,通过建立网络虚拟实验室,在实验预习、实验再现等环节模拟实验过程。开发实验综合管理系统,在实验选课、作业提交等方面优化实验过程和实验资源配置。 展开更多
关键词 网络 大学物理 实验 教学改革
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大学物理“动量守恒定律”课程思政的实施 被引量:3
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作者 吕莎莎 聂新明 +2 位作者 孟鑫 唐飞 田康振 《物理与工程》 2022年第2期173-176,181,共5页
大学物理是高校理工科教学体系的基础性课程,具有受众面广、基础性强的特点。将思政元素融入大学物理教学,有利于推进落实立德树人的根本任务。本研究以大学物理中“动量守恒定律”为案例进行课程思政教学实践。在教学中着重培养学生的... 大学物理是高校理工科教学体系的基础性课程,具有受众面广、基础性强的特点。将思政元素融入大学物理教学,有利于推进落实立德树人的根本任务。本研究以大学物理中“动量守恒定律”为案例进行课程思政教学实践。在教学中着重培养学生的物理学思维,从物理学视角进一步认识物体之间的相互作用。理解“定理”和“定律”的区别和联系。以中国航天事业的发展和火箭为例,介绍动量守恒定理的应用,激发学习兴趣,提高学生科技报国的家国情怀和使命担当。同时强调动量守恒定律的普适性,并以原子核衰变为例介绍其在科技前沿的应用,培养学生勇攀科学高峰的责任感和使命感。将显性的知识传授与隐性的价值引领有机统一,实现专业教育和思政教育的融会贯通。 展开更多
关键词 课程思政 大学物理 动量守恒定律 科技前沿
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高中物理选择题难度量化分析研究——以江苏省近五年高考物理选择题为例 被引量:3
9
作者 朱权龙 韩彩芹 《物理教学探讨》 2019年第11期37-39,共3页
针对高中物理选择题的特点对鲍建生难度量化模型进行了修正.确定修正模型的可行性后,运用该模型对2014年至2018年江苏省高考物理选择题进行难度分析,获得了难度差异和来源.文章可为模拟试卷命题和日常高中物理教学提供参考.
关键词 高考题 试题难度 难度量化模型 试题分析
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对大学物理实验在线教学的探索 被引量:2
10
作者 齐红霞 《科技资讯》 2022年第14期163-165,共3页
新冠肺炎疫情给课堂教学造成了很大冲击,在疫情严重时期,学校实施停课不停学的教学方式,理论课程均转为线上教学。大学物理实验课程固有的学科实践特性,由于无法开展线上教学而停滞。该文探讨在疫情等特殊时期,大学物理实验线上教学的... 新冠肺炎疫情给课堂教学造成了很大冲击,在疫情严重时期,学校实施停课不停学的教学方式,理论课程均转为线上教学。大学物理实验课程固有的学科实践特性,由于无法开展线上教学而停滞。该文探讨在疫情等特殊时期,大学物理实验线上教学的可行性,在教学方法、效果评价等方面提出思路,利用现代信息技术,争取实现实验课程与理论课程同步线上教学,深化学生对物理理论的学习。 展开更多
关键词 大学物理实验 在线教学 信息技术 效果评价
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大学物理实验App的设计与实现 被引量:3
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作者 马天成 李全彬 《大学物理实验》 2020年第5期125-130,共6页
针对大学物理实验,利用Python的第三方库NumPy,Matplotlib进行数据的处理分析,并实现实验数据的可视化。通过Python的kivy跨平台图形框架编写用户交互界面(UI),利用打包工具python-for-android(p4a)将代码打包成能独立运行的apk程序,最... 针对大学物理实验,利用Python的第三方库NumPy,Matplotlib进行数据的处理分析,并实现实验数据的可视化。通过Python的kivy跨平台图形框架编写用户交互界面(UI),利用打包工具python-for-android(p4a)将代码打包成能独立运行的apk程序,最终实现在Android移动设备上对大学物理实验数据的自动处理和可视化显示。 展开更多
关键词 大学物理实验 APP 数据处理及可视化 PYTHON kivy
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大学物理“质点的动量定理”课程思政实践 被引量:3
12
作者 张晓乐 黄梓轩 +1 位作者 卓士创 田康振 《物理通报》 CAS 2021年第7期20-22,共3页
为不断推进课程思政工作在大学课堂中的开展,积极践行“立德树人”的根本任务,以大学物理中质点的动量定理为范例,以社会热点问题“高空抛物”的危害为切入点,启发学生将物理学知识与生活实际相联系.对有关法律条文进行了深入地解读,有... 为不断推进课程思政工作在大学课堂中的开展,积极践行“立德树人”的根本任务,以大学物理中质点的动量定理为范例,以社会热点问题“高空抛物”的危害为切入点,启发学生将物理学知识与生活实际相联系.对有关法律条文进行了深入地解读,有利于增强学生尊法守法的意识;通过列举“国之重器”——航空母舰的例子,进一步提升学生的国家荣誉感.本次研究对于今后大学物理课程思政工作起到一定的借鉴作用. 展开更多
关键词 课程思政 大学物理 质点的动量定理
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《大学物理》课程思政的实施——以“圆周运动”教学为例 被引量:1
13
作者 张晓乐 黄梓轩 +2 位作者 卓士创 田康振 吕莎莎 《物理与工程》 2021年第6期114-118,共5页
为更好将课程思政融入大学课堂,本研究以《大学物理》课程中“圆周运动”内容为例进行思政教学实践。为增加课堂教学效果,我们将中国古代思想结晶、现代文化科技成果与物理专业知识相结合,教学内容贴近现实。教学中引入思政元素促进教... 为更好将课程思政融入大学课堂,本研究以《大学物理》课程中“圆周运动”内容为例进行思政教学实践。为增加课堂教学效果,我们将中国古代思想结晶、现代文化科技成果与物理专业知识相结合,教学内容贴近现实。教学中引入思政元素促进教学效果,例如以中外名画加深圆周运动概念理解,通过航空航天知识区分线量角量,利用中国古代刘徽割圆术建立极限思想,通过文学大家轶事趣味解读自然坐标系,借用中国高铁由圆周运动过渡到一般曲线运动。积极引导学生用科学态度解决生活中的问题、感受中华文明之美,建立物理学思维。同时,授课过程中渗透中华诗词,使思政教育更加具有文化感染力。 展开更多
关键词 课程思政 大学物理 圆周运动
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大学物理实验课程共享平台设计与管理
14
作者 王道光 陈斯 周红生 《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2013年第4期31-33,共3页
根据教学工作实际需要,分析了构建大学物理实验课程和仪器设备等共享平台的必要性,阐述了共享平台建设工作中一些细节问题的处理,对高校资源共享平台建设和管理工作具有一定的参考价值.
关键词 物理实验 共享平台 管理
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基于大学物理实验室的创新平台研究
15
作者 齐红霞 赵波 《中国教育技术装备》 2015年第10期22-23,共2页
大学物理实验室是培养理工科学生实验和创新技能的最佳场所之一。长期以来,大学物理实验室只作为教学场所,没有起到科技创新的作用。探索利用信息化手段进行管理,充分发挥大学物理实验室的作用,改变传统实验教学模式,建立创新实验平台。
关键词 物理实验室 创新平台 信息化技术
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电子信息工程专业概论新生研讨课的教学分析与探索 被引量:1
16
作者 黄智 马勇 +1 位作者 孟跃红 李全彬 《中国教育技术装备》 2019年第6期66-68,共3页
以江苏师范大学电子信息工程专业为研究背景,以新生研讨课电子信息工程专业概论为具体实例,系统分析研讨课程的教学目标、教学内容、教学形式和教学考核,为电子信息工程专业及其他相关专业研讨课程的开设提供有价值的参考。
关键词 新生研讨课 电子信息工程专业概论 多媒体课件
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翻转课堂在大学物理教学中的有效实施策略 被引量:1
17
作者 任志儒 《中国教育技术装备》 2017年第22期134-135,140,共3页
翻转课堂是一种创新的教学模式,需要网络平台、网络教学视频等信息技术的支持,其特点在于"先学后教"。翻转课堂在大学物理教学中的应用需要一定的策略支持,包括教学方法的创新、教学程序的创新、教师和学生运用现代信息技术... 翻转课堂是一种创新的教学模式,需要网络平台、网络教学视频等信息技术的支持,其特点在于"先学后教"。翻转课堂在大学物理教学中的应用需要一定的策略支持,包括教学方法的创新、教学程序的创新、教师和学生运用现代信息技术能力的提升、教学资源的有效支持等,并对翻转课堂在大学物理教学中的有效开展及应用做了深入思考。 展开更多
关键词 翻转课堂 大学物理 信息技术
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课程思政视域下初中物理“科学态度与责任”素养的培育研究 被引量:1
18
作者 张艳 柳旭 毛静文 《江苏教育》 2023年第3期12-16,24,共6页
新课标背景下初中物理课程思政育人成效显著。教师挖掘并融入课程思政元素,积极探索科学态度与责任素养的培育路径,为学生的终身发展启智润心,铸魂育人。可在厘清科学本质、科学态度和社会责任内涵的基础上,从教学观念、教学内容、教学... 新课标背景下初中物理课程思政育人成效显著。教师挖掘并融入课程思政元素,积极探索科学态度与责任素养的培育路径,为学生的终身发展启智润心,铸魂育人。可在厘清科学本质、科学态度和社会责任内涵的基础上,从教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价方面反思育人困境。研究表明:通过设计情境化的科学态度与责任教学目标,整合体现思政元素的初中物理教学内容,创新物理科学态度与责任培育的方式方法,构建促进素养培养的多元育人评价体系等可以有效提升课程思政的育人实效。 展开更多
关键词 初中物理 科学态度与责任素养 课程思政
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新冠疫情下大学物理实验网络教学的实践与探索
19
作者 王道光 王群 《产业与科技论坛》 2022年第14期218-219,共2页
积极响应高教管理部门“停课不停学”的号召,应对新冠肺炎疫情,针对物理实验教学,分析本科学生在学习中遇到的困难,以学生为中心,以学会为目的,采用虚实结合、理论+模拟+实践的物理实验方案。该方案采用线上线下混合式教学,让学生做到... 积极响应高教管理部门“停课不停学”的号召,应对新冠肺炎疫情,针对物理实验教学,分析本科学生在学习中遇到的困难,以学生为中心,以学会为目的,采用虚实结合、理论+模拟+实践的物理实验方案。该方案采用线上线下混合式教学,让学生做到先主动学后动手再提高,学习成效显著,为创新物理实验的设计提供可循思路。 展开更多
关键词 物理实验 虚实结合 线上线下混合
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优化团队协作促进留学生物理实验教学
20
作者 王道光 陈斯 王群 《实验室科学》 2023年第2期88-91,共4页
根据目前部分留学生大学物理基础知识薄弱且基本实验素养匮乏的实际,应用问题解决的导向思维方法,在实验教学过程中组建教师教学团队和留学生学习团队,设计并优化教师教学流程及留学生团队学习流程,分解并制定目标任务,促进留学生在大... 根据目前部分留学生大学物理基础知识薄弱且基本实验素养匮乏的实际,应用问题解决的导向思维方法,在实验教学过程中组建教师教学团队和留学生学习团队,设计并优化教师教学流程及留学生团队学习流程,分解并制定目标任务,促进留学生在大学物理实验课堂积极开展交流与合作。该方法能有效地改进大学物理实验课堂学习氛围以及认知效率,可显著增强留学生对大学物理实验原理的理解,提高他们在大学物理实验中的实践能力,教学效果反映良好。 展开更多
关键词 留学生 物理实验 协作
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