近年来,微证书或微认证(micro-credentials)逐渐成为全球在线教育的一大热点话题,并在高等教育和终身学习等领域带来了一些新的探索。2021年,联合国教科文组织(UNESCO)发布了题为《讨论的开端:形成微证书的通用定义》(A Conversation St...近年来,微证书或微认证(micro-credentials)逐渐成为全球在线教育的一大热点话题,并在高等教育和终身学习等领域带来了一些新的探索。2021年,联合国教科文组织(UNESCO)发布了题为《讨论的开端:形成微证书的通用定义》(A Conversation Starter:Towards a Common Definition of Microcredentials)的报告,对微证书的定义、提出背景、发展态势等进行了介绍;美国高等教育协会(Educause)发布的《2021地平线报告(教与学版)》则将微证书列入影响高等教育教学发展的六项关键技术与实践之一。除此之外,欧盟、美国、澳大利亚、新西兰、加拿大、马来西亚等地区均出台有相应的微证书政策,推动了相关实践的快速发展。展开更多
文摘近年来,微证书或微认证(micro-credentials)逐渐成为全球在线教育的一大热点话题,并在高等教育和终身学习等领域带来了一些新的探索。2021年,联合国教科文组织(UNESCO)发布了题为《讨论的开端:形成微证书的通用定义》(A Conversation Starter:Towards a Common Definition of Microcredentials)的报告,对微证书的定义、提出背景、发展态势等进行了介绍;美国高等教育协会(Educause)发布的《2021地平线报告(教与学版)》则将微证书列入影响高等教育教学发展的六项关键技术与实践之一。除此之外,欧盟、美国、澳大利亚、新西兰、加拿大、马来西亚等地区均出台有相应的微证书政策,推动了相关实践的快速发展。
