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《中学教学参考》

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《中学教学参考》（CN 45-1372/G4，ISSN 1674-6058）是由南宁师范大学主管主办，广西现代教育杂志社（原广西教育学院杂志社）出版的国内外公开发行刊物，坚持为基础教育服务的宗旨，竭诚...查看详情>>
  • 曾用名 中学文科（初中生学习与考试）；中学文科（教研论坛）
  • 主办单位南宁师范大学
  • 国际标准连续出版物号1674-6058
  • 国内统一连续出版物号45-1372/G4
  • 出版周期旬刊
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跨学科融合教学中的初中英语课程设计与实施
1
作者 韦理达 《中学教学参考》 2024年第30期35-37,共3页
多学科知识的融合已成为一种不可忽视的趋势。这种趋势不仅在学术研究领域表现得十分明显,而且在教育教学中也得到了广泛认可。在初中英语课程中,跨学科融合教学不仅可以提升学生的综合素养,而且可以激发他们对英语学科的浓厚兴趣和持... 多学科知识的融合已成为一种不可忽视的趋势。这种趋势不仅在学术研究领域表现得十分明显,而且在教育教学中也得到了广泛认可。在初中英语课程中,跨学科融合教学不仅可以提升学生的综合素养,而且可以激发他们对英语学科的浓厚兴趣和持久动力。文章分析了初中英语跨学科融合教学的背景和意义、理论基础,为了激发学生对英语学习的兴趣,提高他们的综合能力,拓展他们的思维能力并培养他们的文化素养,文章提出了跨学科融合教学的策略。 展开更多
关键词 跨学科融合教学 初中英语 设计与实施
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中国与新加坡初中科学课程标准中课程内容比较分析
2
作者 刘雨田 王俊民 《中学教学参考》 2024年第14期95-98,共4页
新加坡中小学科学教育在全球享有盛誉。对比新加坡最新修订的《初中科学课程标准(2021年版)》课程内容和我国《义务教育科学课程标准(2022年版)》初中学段的课程内容发现,在课程内容构成方面,两国有重合之处,新加坡的课程内容体量较小,... 新加坡中小学科学教育在全球享有盛誉。对比新加坡最新修订的《初中科学课程标准(2021年版)》课程内容和我国《义务教育科学课程标准(2022年版)》初中学段的课程内容发现,在课程内容构成方面,两国有重合之处,新加坡的课程内容体量较小,但其直接由跨学科核心概念统摄内容领域,综合性更强。在内容标准表述方面,两国均先进行核心概念说明,再逐一对学习内容予以规定,我国的表述体系更加完整,更能体现对教学过程的关注,新加坡对核心概念的说明更加系统全面,学习成果与学习内容一一对应,且均从核心知识、实践以及价值观、伦理、态度3个维度依次列出,表述更加清晰精准,对我国科学课程标准的进一步修订和完善具有重要启示。 展开更多
关键词 初中科学 课程标准 课程内容 新加坡 比较
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项目式学习下的高中英语读后续写教学实践
3
作者 刘雅琴 《中学教学参考》 2024年第22期40-42,共3页
根据高中英语读后续写教学的特点及存在的问题,在分析客观原因的基础上,以2023年深圳市高三二模考试的读后续写为例,阐明如何将项目式学习的教学方法运用到英语读后续写的教学实践中。在读后续写教学中,教师应创设驱动性问题,引导学生... 根据高中英语读后续写教学的特点及存在的问题,在分析客观原因的基础上,以2023年深圳市高三二模考试的读后续写为例,阐明如何将项目式学习的教学方法运用到英语读后续写的教学实践中。在读后续写教学中,教师应创设驱动性问题,引导学生主动思考,再以小组合作模式,引入任务支架,对文本进行探究,最后呈现项目成果并及时给予评价,实现高质量续写的输出。 展开更多
关键词 读后续写 项目式学习 高中英语 教学实践
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体教融合视角下构建体育高效课堂的探究
4
作者 刘守国 《中学教学参考》 2024年第24期67-69,共3页
在初中体育教学中,教师要将教育因素引入体育领域,将体育元素融入教育实践中,让学生在锻炼身体的同时提升道德品质,全面发展核心素养。在教学设计中,教师既要设计专业训练项目,帮助学生掌握运动技能,又要设计规范化的课堂教学让学生吸... 在初中体育教学中,教师要将教育因素引入体育领域,将体育元素融入教育实践中,让学生在锻炼身体的同时提升道德品质,全面发展核心素养。在教学设计中,教师既要设计专业训练项目,帮助学生掌握运动技能,又要设计规范化的课堂教学让学生吸收健康知识,还要设计系统化的课程让学生在提升体能的同时培养正确的价值观。在创新教学策略上,充分采用游戏教学法,调动心理内驱;项目式教学法,组织深度学习;竞赛教学法,应用战略战术等。在体教融合方式上,注重学科融合,指导自主健身;组建社团,培养锻炼习惯;班际联赛,提升意志品质,聚焦对学生体育学科核心素养的培养。 展开更多
关键词 体教融合 高效课堂 初中体育
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深化“一生一案”创新实践 引领学校高品质发展
5
作者 黄河清 《中学教学参考》 2024年第18期27-30,共4页
南宁市宏德高级中学在推进“一生一案”的研究与实践中,坚持“理论研究、创新实践、成果应用”三位一体的发展战略,以“一生一案”品牌建设为统领,推进全校的教育教学改革,精心打造学生“成长的乐园”、教师“幸福的家园”、家长“放心... 南宁市宏德高级中学在推进“一生一案”的研究与实践中,坚持“理论研究、创新实践、成果应用”三位一体的发展战略,以“一生一案”品牌建设为统领,推进全校的教育教学改革,精心打造学生“成长的乐园”、教师“幸福的家园”、家长“放心的学园”,社会影响力不断提升,取得明显成效。 展开更多
关键词 “一生一案” 创新实践 特色发展
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提高初中物理复习教学效率的有效尝试——以“凸透镜成像的规律”为例
6
作者 高婷 《中学教学参考》 2024年第20期49-51,共3页
复习教学是物理教学的重要组成部分,传统的初中物理复习教学采用的是教师讲解、学生被动接受的教学模式,效率低下。如何提高初中物理复习教学效率是初中物理教师需深入思考的问题。文章以“凸透镜成像规律”为例具体阐述提高初中物理复... 复习教学是物理教学的重要组成部分,传统的初中物理复习教学采用的是教师讲解、学生被动接受的教学模式,效率低下。如何提高初中物理复习教学效率是初中物理教师需深入思考的问题。文章以“凸透镜成像规律”为例具体阐述提高初中物理复习教学效率的一些策略。 展开更多
关键词 初中物理复习 教学效率 知识梳理
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新课标下数学学科小初衔接期的教学策略研究
7
作者 覃仕山 《中学教学参考》 2024年第3期88-90,共3页
文章针对如何摆脱传统知识型教学的思维模式、科学运用教材等教学资源,从构建知识整体结构脉络、提高学生的自主学习能力、促进核心素养进阶发展三个方面提出新课标下小初衔接期数学教学的实施路径;同时从建立学习目标衔接、实现学习方... 文章针对如何摆脱传统知识型教学的思维模式、科学运用教材等教学资源,从构建知识整体结构脉络、提高学生的自主学习能力、促进核心素养进阶发展三个方面提出新课标下小初衔接期数学教学的实施路径;同时从建立学习目标衔接、实现学习方式衔接、达到知识方法衔接、落实素养表现衔接、构建教学整体衔接四个方面指出新课标下小初数学教学该如何衔接。 展开更多
关键词 新课标 数学教学 小初衔接
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大单元模式在散文教学中的应用实践与探索
8
作者 张文瑞 《中学教学参考》 2024年第3期16-18,共3页
在高中语文教学中,教师可基于大单元模式设计散文教学活动,从研读途径、思考分析、教学策略三个方面入手思考如何设计课程。研读途径方面,可围绕提升语文学科核心素养的目标,落实“教—学—评”一体化、主题活动、生活关联等。思考分析... 在高中语文教学中,教师可基于大单元模式设计散文教学活动,从研读途径、思考分析、教学策略三个方面入手思考如何设计课程。研读途径方面,可围绕提升语文学科核心素养的目标,落实“教—学—评”一体化、主题活动、生活关联等。思考分析方面,可引导学生运用梳理、整合、重组的方法提升高阶思维能力。教学策略方面,可基于学习需求,创设情境、搭建支架、比较迁移。 展开更多
关键词 大单元模式 散文教学 高中语文
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含参不等式问题解答方法探究
9
作者 刘振明 《中学教学参考》 2024年第14期30-32,共3页
不等式是高中数学的重要知识点,每年的数学高考题都会涉及不等式。含参不等式问题是一类复杂的不等式问题,参数的存在增加了解题的难度,不少学生在解答这类问题时往往不知从何下手。文章结合相关例题,探究含参不等式问题的解答方法。
关键词 含参 不等式问题 解答方法
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对氯间二甲苯酚(PCMX)的教育价值
10
作者 孙承遥 郑明花 《中学教学参考》 2024年第17期76-79,共4页
对氯间二甲苯酚(也称PCMX),是现如今许多消毒类产品的主要有效成分,也是家庭日常消毒的首选。文章梳理PCMX的性质、合成方法和发展历程,并对教师如何利用PCMX的相关知识开展教学活动、学生如何进行学习活动等多个维度给出建议,深度挖掘... 对氯间二甲苯酚(也称PCMX),是现如今许多消毒类产品的主要有效成分,也是家庭日常消毒的首选。文章梳理PCMX的性质、合成方法和发展历程,并对教师如何利用PCMX的相关知识开展教学活动、学生如何进行学习活动等多个维度给出建议,深度挖掘其对高中化学的教育价值。 展开更多
关键词 PCMX 消毒剂 教育价值
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现当代抒情散文的基本阅读方法——以郁达夫《故都的秋》为例
11
作者 张凤娟 《中学教学参考》 2024年第31期1-3,10,共4页
现当代抒情散文的阅读首先要明确“读什么”的问题,即找到与文本、作者的共鸣之处,再在此基础上,继续寻求“怎么读”。教师应通过符合基本规律的教学设计一步一步地将学生带入散文理解的深处,为其他散文的学习提供参照,提高学生散文学... 现当代抒情散文的阅读首先要明确“读什么”的问题,即找到与文本、作者的共鸣之处,再在此基础上,继续寻求“怎么读”。教师应通过符合基本规律的教学设计一步一步地将学生带入散文理解的深处,为其他散文的学习提供参照,提高学生散文学习的自主性。文章以《故都的秋》为例,展示现当代抒情散文的基本阅读方法。 展开更多
关键词 现当代抒情散文 基本阅读方法 《故都的秋》
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浅谈边境地区初中生阅读能力提高策略
12
作者 岑婧 《中学教学参考》 2024年第31期24-26,共3页
提高边境地区初中生的阅读能力,有利于实现他们个人升学、就业的愿望,并为他们日后报效家乡打下一定的基础。教师应结合边境地区学生的实际情况,做到课内精心辅导,鼓励课外阅读,及时检验阅读效果,并特别关爱特殊的学生,以切实提高边境... 提高边境地区初中生的阅读能力,有利于实现他们个人升学、就业的愿望,并为他们日后报效家乡打下一定的基础。教师应结合边境地区学生的实际情况,做到课内精心辅导,鼓励课外阅读,及时检验阅读效果,并特别关爱特殊的学生,以切实提高边境地区初中生的阅读能力。 展开更多
关键词 边境地区 初中生 阅读能力 策略
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初中数学解题反思的几个着力点
13
作者 陈洁 《中学教学参考》 2024年第23期19-21,40,共4页
解题反思有利于学生理解数学知识和掌握解题技巧,是提高学生数学核心素养和培养学生数学关键能力的重要途径。教师可引导学生对题目考查的知识点、解题过程的合理性和便捷性、题目条件与结论的关系、题目所考查的数学思想方法、题目的... 解题反思有利于学生理解数学知识和掌握解题技巧,是提高学生数学核心素养和培养学生数学关键能力的重要途径。教师可引导学生对题目考查的知识点、解题过程的合理性和便捷性、题目条件与结论的关系、题目所考查的数学思想方法、题目的问题情境、错题等进行反思,及时总结解题方法与解题规律,使学生掌握解题思维活动的基本规律,提升学生的解题能力和核心素养。 展开更多
关键词 解题反思 初中数学 着力点
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抛物线形状、位置与系数关系解读及应用探析
14
作者 孙海静 《中学教学参考》 2024年第32期30-32,共3页
二次函数是初中数学学习的重难点之一,它的图象是一条抛物线。文章通过解读抛物线的形状、位置与抛物线表达式中的系数的关系,并结合具体实例,探讨了这些关系在实际应用中的体现,以提高学生解决二次函数问题的能力,提升学生的思维品质。
关键词 二次函数 抛物线 位置 形状 应用
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中学生历史实践能力培养探究——以“漳州片仔癀:老字号品牌的传承和创新”研究性学习活动为例
15
作者 孙晓琛 《中学教学参考》 2023年第22期61-63,共3页
老字号是一个地方历史和文化的载体,承载着中华优秀传统文化。漳州片仔癀作为老字号,源于宫廷秘方,传承近五百年,是蜚声中外的名贵中成药,漳州片仔癀制作技艺为国家级非物质文化遗产。开展漳州片仔癀制作技艺的保护、继承和创新活动,对... 老字号是一个地方历史和文化的载体,承载着中华优秀传统文化。漳州片仔癀作为老字号,源于宫廷秘方,传承近五百年,是蜚声中外的名贵中成药,漳州片仔癀制作技艺为国家级非物质文化遗产。开展漳州片仔癀制作技艺的保护、继承和创新活动,对加强漳州地区老字号品牌的探究和交流有着重要的历史意义和现实意义。利用乡土资源开展历史实践活动是培养中学生历史实践能力的有效途径。围绕乡土历史资源开展研究性学习活动,是实现历史学科育人价值的需要。 展开更多
关键词 乡土历史 实践能力 片仔癀 研究性学习活动
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利用“死结”和“活结”的特性解决生活中的绳连体问题
16
作者 华桦 《中学教学参考》 2023年第32期54-56,89,共4页
生活中经常会用到绳子,不管是晾晒衣物、提拉重物,还是大型机械、跨江桥梁等,都可以用绳子将两个或多个物体相连,对此,我们通常称其为绳连体问题。利用物理建模,可将其归类为物理中的静态平衡问题。通过归纳总结发现,解答绳连体问题时,... 生活中经常会用到绳子,不管是晾晒衣物、提拉重物,还是大型机械、跨江桥梁等,都可以用绳子将两个或多个物体相连,对此,我们通常称其为绳连体问题。利用物理建模,可将其归类为物理中的静态平衡问题。通过归纳总结发现,解答绳连体问题时,运用静态平衡模型中“死结”与“活结”的特性进行分析解答,解题思路会更加明晰,正确率也有显著提高。 展开更多
关键词 绳连体问题 静态平衡 死结 活结
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值得关注的四类函数解题策略
17
作者 刘其群 《中学教学参考》 2023年第32期11-13,共3页
函数是高考命题的热点。抽象函数、自定义函数、绝对值函数和“嵌套”函数是高考中的“常客”,其综合性强,难度较大,具有一定的区分度。文章结合四个例题,归纳总结这四类函数的解题策略,以帮助学生掌握这四类函数的解题策略,使学生在高... 函数是高考命题的热点。抽象函数、自定义函数、绝对值函数和“嵌套”函数是高考中的“常客”,其综合性强,难度较大,具有一定的区分度。文章结合四个例题,归纳总结这四类函数的解题策略,以帮助学生掌握这四类函数的解题策略,使学生在高考中能够从容应对。 展开更多
关键词 抽象函数 自定义函数 绝对值函数 “嵌套”函数
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2023年高考物理(全国甲卷)试题赏析
18
作者 唐昌琳 刘政 《中学教学参考》 2023年第17期27-30,共4页
2023年高考结束,许多考生都觉得今年物理试题不难,仔细分析一下,发现2023年高考物理(全国甲卷)确实不难。但它尤其重视对基础知识和基本方法的考查,重视对实验原理和实验操作的考查,凸显了对学科核心素养的考查。如果考生的学科素养达... 2023年高考结束,许多考生都觉得今年物理试题不难,仔细分析一下,发现2023年高考物理(全国甲卷)确实不难。但它尤其重视对基础知识和基本方法的考查,重视对实验原理和实验操作的考查,凸显了对学科核心素养的考查。如果考生的学科素养达不到相应的要求是很难得高分的。 展开更多
关键词 高考物理 全国甲卷 试题赏析
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关注课本阅读材料 探索数学阅读课程——以“对数的发明”为例 被引量：1
19
作者 梁竹 《中学教学参考》 2023年第11期13-15,63,共4页
2023年度高考蓝皮书《中国高考报告(2023)》中提到,数学考试出题将要加入复杂的情境,重点强调数学思维方法的考查。面对蕴含复杂情境的数学题,学生需要具备较强的学科阅读能力。教师可以课本阅读材料为依托,以提升阅读能力和思维能力为... 2023年度高考蓝皮书《中国高考报告(2023)》中提到,数学考试出题将要加入复杂的情境,重点强调数学思维方法的考查。面对蕴含复杂情境的数学题,学生需要具备较强的学科阅读能力。教师可以课本阅读材料为依托,以提升阅读能力和思维能力为目的,指导学生开展“六个一”数学阅读活动。通过数学阅读活动,可提升学生的数学学科核心素养,达到育人的目的。 展开更多
关键词 课本 阅读材料 对数
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初中生物线上实验教学策略探讨
20
作者 吴兰兰 《中学教学参考》 2023年第21期24-26,共3页
文章通过教学内容的设计、教学组织形式的确定、教学评价指标的制订、师生多边互动的加强等四个方面,探索开展高效的初中生物线上实验教学的策略,为初中生物线上实验教学提供参考。
关键词 线上实验教学 初中生物 策略
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