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《山东外语教学》
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4614
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25201
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53
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本刊是外语教学刊物。旨在为外语教师和其他外语工作者提供交流经验、发表教学科研成果、开展学术讨论的共同园地。立足国内外学术前沿,展示外国语言文学最新研究成果,推介外语名家力作和新秀新作,开拓外语研究视野...
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主办单位
山东师范大学
国际标准连续出版物号
1002-2643
国内统一连续出版物号
37-1026/G4
出版周期
双月刊
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英语学习者口语产出中的异常停顿研究
1
作者
康硕
《山东外语教学》
北大核心
2023年第5期69-79,共11页
本研究招募36名留学加拿大中国大学生和36名加拿大当地大学生,参与124篇英语文章的朗读测试,探索中国学习者在语流当中的异常停顿现象、产生异常停顿的语言环境以及相应的发音问题。研究结果显示:(1)中国英语学习者产生异常停顿的频率...
本研究招募36名留学加拿大中国大学生和36名加拿大当地大学生,参与124篇英语文章的朗读测试,探索中国学习者在语流当中的异常停顿现象、产生异常停顿的语言环境以及相应的发音问题。研究结果显示:(1)中国英语学习者产生异常停顿的频率显著高于母语者,停顿位置出现在单词、惯用语串和句子中;(2)高水平学习者在单词里的停顿频率显著低于中级学习者,但这两组受试者在句子与惯用语串里的停顿频率并无显著差异;(3)停顿常发生于以下浊辅音的发音之前:[b][d][g][dʒ][z][ð]。本研究的发现表明发音问题可能会引发中国英语学习者异常停顿,需要在教学实践中巩固学生的英语语音知识,加强发音训练。
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关键词
异常停顿
语音环境
英语发音
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职称材料
应急语言服务团能力提升培训:现状、内容与路径
被引量:
1
2
作者
滕延江
王立非
《山东外语教学》
北大核心
2023年第1期19-29,共11页
应对突发公共事件,信息畅通生命攸关,应急语言服务的重要性日益彰显。国家应急语言服务团的建立标志着应急语言服务正在步入规范化、体系化、标准化轨道。现实中,应急语言服务团成员来源多元,背景不一,应急语言能力参差不齐,开展应急语...
应对突发公共事件,信息畅通生命攸关,应急语言服务的重要性日益彰显。国家应急语言服务团的建立标志着应急语言服务正在步入规范化、体系化、标准化轨道。现实中,应急语言服务团成员来源多元,背景不一,应急语言能力参差不齐,开展应急语言团培训工作不可或缺。从应急语言服务团“平时备急”的理念出发,探讨应急语言服务团培训的内容与路径:内容上,遵从必修与选修相结合的模块化内容体系;方式上,采用自我培训与专家培训相补充,外语院系人才培养与服务国家战略相协调,专题培训与现场实践相并重的多层次培训方式,构建分区域、分群体的场景化、个性化、数字化的培训体系。最后,呼吁完善应急语言服务团培训的政策保障机制,从政策、资源、人才三个层面整合力量,健全国家应急语言服务团的可持续发展机制,进一步提升国家的综合应急管理能力。
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关键词
应急语言服务团
应急语言服务
应急语言能力
应急语言培训
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职称材料
混合式外语教学中的教学互动研究——以英语摘要写作教学为例
被引量:
5
3
作者
雷茜
《山东外语教学》
北大核心
2022年第4期67-77,共11页
混合式外语教学在教学设计、学习设计和教学互动方面有鲜明特色。本文以设计学习理论为指导,探讨混合式外语教学中的教学互动模式,并以英语专业学术写作中的摘要教学为例,考察混合式英语写作教学中教学设计与学习设计之间的互动及其在...
混合式外语教学在教学设计、学习设计和教学互动方面有鲜明特色。本文以设计学习理论为指导,探讨混合式外语教学中的教学互动模式,并以英语专业学术写作中的摘要教学为例,考察混合式英语写作教学中教学设计与学习设计之间的互动及其在外语本科生多元读写能力培养中的作用。研究结果表明,混合式英语摘要写作教学的主要教学互动方式是线上观看视频、平台讨论、课堂小组活动、作文自评和互评等;教学互动的特点是学生积极配合教师指导为主,基于网络和教材的自主设计学习为辅。访谈结果显示:混合式英语写作教学中的教学互动不仅对学生语言读写能力、批评反思能力、媒体应用能力和协作学习能力的培养有积极作用,还对学生的学习专注力有提升作用。
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关键词
混合式外语教学
教学设计
学习设计
教学互动
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职称材料
译出态度与译者行为——以本土译者汉语乡土语言译出实践为例
被引量:
9
4
作者
周领顺
任俊
《山东外语教学》
2020年第4期101-109,共9页
“译出”实践和研究是新时代赋予我们的使命。本文首先对“译出”进行了定义,然后结合汉语乡土语言的译出实践,在译者行为批评的视域内讨论了本土译者的译出态度和行为倾向,并首次区分了形式上的译出、内涵上的译入等译者行为特征。有...
“译出”实践和研究是新时代赋予我们的使命。本文首先对“译出”进行了定义,然后结合汉语乡土语言的译出实践,在译者行为批评的视域内讨论了本土译者的译出态度和行为倾向,并首次区分了形式上的译出、内涵上的译入等译者行为特征。有关译出态度和译者行为的研究,对于中国文化“走出去”有着积极的意义。
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关键词
乡土语言
译出
译者态度
译者行为
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职称材料
基于学科背景的商务英语教师身份认同研究
被引量:
4
5
作者
卢立程
李成团
《山东外语教学》
2020年第1期66-74,共9页
研究通过访谈和课堂观察探讨学科背景如何构建商务英语教师的身份认同及身份认同对课堂教学的影响。结果显示,不同学科背景的商务英语教师在职业价值观、英语教学信念和教学改革态度上存在共性,在职业归属感、英语语言能力、工作投入、...
研究通过访谈和课堂观察探讨学科背景如何构建商务英语教师的身份认同及身份认同对课堂教学的影响。结果显示,不同学科背景的商务英语教师在职业价值观、英语教学信念和教学改革态度上存在共性,在职业归属感、英语语言能力、工作投入、职业行为倾向和组织支持感上呈现不同特点。另外,商务英语教师的身份认同影响着课堂教学,体现为教师在教学语言、课程类型、教学方法、教学活动和课程管理等方面所做的决策。
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关键词
身份认同
学科背景
商务英语教师
因子分析
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职称材料
职前外语教师科研参与状况及影响机制调查研究——以学科教学(英语)专业学位研究生为例
被引量:
1
6
作者
寻阳
《山东外语教学》
2018年第2期57-68,共12页
尽管外语教师科研问题已成为外语教师教育的重要话题,但对基础教育职前外语教师的研究仍较为匮乏。本文通过问卷调查和访谈,调查分析了我国职前外语教师参与科研的状况和影响因素。研究发现他们的文献阅读量不足,以中文数据库和中文期...
尽管外语教师科研问题已成为外语教师教育的重要话题,但对基础教育职前外语教师的研究仍较为匮乏。本文通过问卷调查和访谈,调查分析了我国职前外语教师参与科研的状况和影响因素。研究发现他们的文献阅读量不足,以中文数据库和中文期刊为主;由于不知道研究什么、怎么研究,同时也因为英语语言知识不足,他们不敢涉足科研工作。究其原因,科研激励机制不现实、自我效能感较低、个人意愿不强烈和同伴的负面影响等内外因素限制了职前外语教师参与科研的积极性。在此基础上,依据Engestr9m(1991)的活动理论模型,探讨了职前外语教师科研活动系统的作用机制。
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关键词
科研参与
职前外语教师
活动理论
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职称材料
五四时期外国文学翻译作品的传播模式——以鲁迅所译《苦闷的象征》为例
被引量:
1
7
作者
任淑坤
《山东外语教学》
2017年第3期85-91,共7页
鲁迅在五四时期所译《苦闷的象征》对中国文学界曾经起到过重要作用,其传播模式具有一定的代表性。本文分析鲁迅进行文本选择的动因,推广译本的具体路径,进而总结出五四时期外国文学翻译作品传播的一般模式,即多元模式、名人模式、需求...
鲁迅在五四时期所译《苦闷的象征》对中国文学界曾经起到过重要作用,其传播模式具有一定的代表性。本文分析鲁迅进行文本选择的动因,推广译本的具体路径,进而总结出五四时期外国文学翻译作品传播的一般模式,即多元模式、名人模式、需求模式、曲线模式和互补模式。这些传播模式对当代文艺作品的传播具有启发和借鉴作用。
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关键词
五四译作
鲁迅
《苦闷的象征》
推介路径
传播模式
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职称材料
追述口头报告在二语语用研究中的应用
被引量:
4
8
作者
高满满
任伟
《山东外语教学》
2016年第6期35-42,共8页
本文以二语语用习得领域为例,详细探讨了追述口头报告的不同研究设计对探索学生二语语用产出过程的影响。在系统分析了目前二语语用领域采用追述口头报告法的相关实证研究的基础上,本文就实验设计的不同对这些实证研究进行了归类,对每...
本文以二语语用习得领域为例,详细探讨了追述口头报告的不同研究设计对探索学生二语语用产出过程的影响。在系统分析了目前二语语用领域采用追述口头报告法的相关实证研究的基础上,本文就实验设计的不同对这些实证研究进行了归类,对每一个类型从研究设计和数据分析方面进行了详细分析。最后,本文从研究目的、研究对象、数据收集和数据分析层面对二语语用研究采用追述口头报告所要注意的方面进行了详细讨论,给出了具体建议。
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关键词
追述口头报告
二语语用
实验设计
数据分析
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职称材料
论《中国丛报》对中国典籍的译介
被引量:
5
9
作者
李海军
蒋凤美
《山东外语教学》
2016年第6期101-107,共7页
《中国丛报》(1832-1851)是19世纪中期西方人在中国创办历时最长、影响最大的英文刊物,为当时西方人全面了解中国提供了一个平台。20年间,《中国丛报》向英语世界译介了近70种中国典籍,内容涵盖语言文学、历史、科学、宗教、地理、政治...
《中国丛报》(1832-1851)是19世纪中期西方人在中国创办历时最长、影响最大的英文刊物,为当时西方人全面了解中国提供了一个平台。20年间,《中国丛报》向英语世界译介了近70种中国典籍,内容涵盖语言文学、历史、科学、宗教、地理、政治诸多方面,为当时中西文化交流架起了一座桥梁。不过,由于主客观方面的原因,《中国丛报》上中国典籍译介文章中的误读现象比较严重。《中国丛报》作为19世纪中国文化西传的"桥头堡",无论是其成功之处,还是其不足之处,都可以为当今中国文化走出去提供借鉴和启示。
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关键词
《中国丛报》
中国典籍
译介
误读
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职称材料
英汉网络词语的概念化研究
10
作者
丁一
徐立乐
《山东外语教学》
2015年第2期27-33,共7页
本文从概念化出发,探究英汉网络词语的概念化方式及其背后的理据。从概念化方式上看,英汉网络词语都采用了注意概念化和判断概念化。这两种概念化受到三个理据的驱动:语用、心理意象和百科知识。本研究有利于揭示英汉语言概念化背后的...
本文从概念化出发,探究英汉网络词语的概念化方式及其背后的理据。从概念化方式上看,英汉网络词语都采用了注意概念化和判断概念化。这两种概念化受到三个理据的驱动:语用、心理意象和百科知识。本研究有利于揭示英汉语言概念化背后的认知规律和特征,具有一定的理论意义和实践意义。
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关键词
概念化
英汉网络词语
理据
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职称材料
山东省国外语言学学会2015年会成功举行
11
作者
齐桂芹
《山东外语教学》
2015年第6期F0003-F0003,共1页
10月16—18日,由山东省国外语言学学会主办、哈尔滨工业大学(威海)语言文学学院承办、《山东外语教学》编辑部协办的山东省国外语言学学会2015年会成功举行,大会以“融合、创新与发展——多维视角下的语言学研究”为主题,国内知名...
10月16—18日,由山东省国外语言学学会主办、哈尔滨工业大学(威海)语言文学学院承办、《山东外语教学》编辑部协办的山东省国外语言学学会2015年会成功举行,大会以“融合、创新与发展——多维视角下的语言学研究”为主题,国内知名语言学专家、学者与来自山东省内40余所高校的140多名教师进行了深入研讨和广泛交流。
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关键词
语言学研究
山东省
学会
国外
成功
年会
哈尔滨工业大学
语言文学
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职称材料
从消解失误看“语句”、“代词”的设定对英汉指代消解的影响
被引量:
1
12
作者
孙珊珊
许余龙
段嫚娟
《山东外语教学》
2015年第5期18-25,共8页
本文在向心理论参数化研究的框架下,讨论英汉叙事语篇中,因"语句"和"规则1代词"的不同设定而导致消解失败的例子。研究发现:1)语句的切分方法对于不同类型的代词有不同意义:零形代词更适合以小句为单位消解,而代词...
本文在向心理论参数化研究的框架下,讨论英汉叙事语篇中,因"语句"和"规则1代词"的不同设定而导致消解失败的例子。研究发现:1)语句的切分方法对于不同类型的代词有不同意义:零形代词更适合以小句为单位消解,而代词更适合以自然语句为单位消解,可达到省时高效的目的;2)代词的可及性不同,消解方法也应有所区别;3)标注生命度在一定程度上可以对代词消解产生积极影响;4)汉语的焦点更新更符合向心理论的论断,而语句划分对英语的消解结果影响更大。
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关键词
语句
规则1代词
消解失误
指代消解
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职称材料
矻矻经年 自成一格——《译者行为批评:理论框架》与《译者行为批评:路径探索》序
被引量:
37
13
作者
许钧
《山东外语教学》
北大核心
2014年第1期112-112,共1页
周领顺是我国翻译研究界最为活跃的中青年学者之一,我与他认识已有多年,知道他具有跨学科的学术背景。我也经常在国内学术杂志读到他以跨学科的视野,对翻译,特别是对翻译批评所做的探索性工作。就我的了解,周领顺最早是做语言学研...
周领顺是我国翻译研究界最为活跃的中青年学者之一,我与他认识已有多年,知道他具有跨学科的学术背景。我也经常在国内学术杂志读到他以跨学科的视野,对翻译,特别是对翻译批评所做的探索性工作。就我的了解,周领顺最早是做语言学研究的,但最近这些年,他将主要精力转向他一直以来有着浓厚兴趣的翻译学研究领域,而其对翻译学的独特思考与新见,最初表现在他2003年于《上海科技翻译》发起的那场有关翻译理论与实践关系的大讨论。
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关键词
翻译批评
《上海科技翻译》
行为
译者
路径
成一
翻译研究
中青年学者
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职称材料
译者如何存在?——论译者文化身份的建构方式
被引量:
12
14
作者
姚君伟
姚望
《山东外语教学》
北大核心
2012年第5期89-94,共6页
文学翻译是一种艺术创造,译者不再是原作者的附庸,译作是原作的后起生命,因此,译者地位提高了,同时,责任也相应变得更重大。在此背景下,译者理应增强自己的主体意识,建构起自己的文化身份。译者文化身份的建构,有赖于多种途径及其结合...
文学翻译是一种艺术创造,译者不再是原作者的附庸,译作是原作的后起生命,因此,译者地位提高了,同时,责任也相应变得更重大。在此背景下,译者理应增强自己的主体意识,建构起自己的文化身份。译者文化身份的建构,有赖于多种途径及其结合。初步说来,它们起码包括源文本的选择、译本中的创造、译本序跋的写作、译注和评论。通过以上途径,译者或可建构起自己相对独立的文化身份。
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关键词
译者文化身份
源文本选择
创造性叛逆
译本序跋
译注
评论
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职称材料
计算机辅助翻译环境下的质量控制
被引量:
8
15
作者
徐彬
郭红梅
《山东外语教学》
北大核心
2012年第5期103-108,共6页
近年来媒体曝光了一些翻译质量事故,这提醒我们必须注意翻译的质量控制问题。传统翻译流程中质量控制手段单调,且存在检查的深度、广度以及能否有效检查的问题。计算机辅助翻译为翻译质量控制提供了新的手段和便捷方法,能够改善术语一...
近年来媒体曝光了一些翻译质量事故,这提醒我们必须注意翻译的质量控制问题。传统翻译流程中质量控制手段单调,且存在检查的深度、广度以及能否有效检查的问题。计算机辅助翻译为翻译质量控制提供了新的手段和便捷方法,能够改善术语一致性、自动质检、质检的便捷性等,提供多形态、多层次的质检措施,能够极大地降低翻译中的出错率,为校阅流程提供自动化质检服务,从而最大限度地保障翻译的质量。
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关键词
翻译质量控制
计算机辅助翻译
翻译流程
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职称材料
国内外语块研究述评
被引量:
28
16
作者
李继民
《山东外语教学》
北大核心
2011年第5期17-23,共7页
语块是近几年来母语或二语习得领域所探讨的重要课题之一。本文通过对国内外近几十年语块领域研究的综述,回顾了国内外语块研究的历史发展脉络,肯定了语块研究在认知领域及相关具体领域所取得的成就,在此基础上,分析了语块研究的一...
语块是近几年来母语或二语习得领域所探讨的重要课题之一。本文通过对国内外近几十年语块领域研究的综述,回顾了国内外语块研究的历史发展脉络,肯定了语块研究在认知领域及相关具体领域所取得的成就,在此基础上,分析了语块研究的一些共性问题与不足,就其问题与不足,提出了语块研究的期待建模。
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关键词
语块研究
发展回顾
研究现状
期待突破
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职称材料
女性主体的沦丧与回归——评莫里森的小说《爱》
被引量:
6
17
作者
李秀清
《山东外语教学》
北大核心
2010年第3期79-83,共5页
莫里森获诺贝尔文学奖之后的又一力作《爱》既延续了她的"爱"的创作主题,又表达了她对爱的全新阐释。作者将家庭故事置放于宏大的历史背景下,跳开传统女性主义文本所指向的白人主流文化对女性的迫害,从黑人内部问题入手,表明威胁女性...
莫里森获诺贝尔文学奖之后的又一力作《爱》既延续了她的"爱"的创作主题,又表达了她对爱的全新阐释。作者将家庭故事置放于宏大的历史背景下,跳开传统女性主义文本所指向的白人主流文化对女性的迫害,从黑人内部问题入手,表明威胁女性主体意识的根源是种族内部的阶级与性别压迫及女性主体意识的丧失。
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关键词
种族
阶级
性别
女性主体
父权体系
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职称材料
语义蕴涵关系层级类型及推理机制分析
被引量:
2
18
作者
梅明玉
《山东外语教学》
北大核心
2010年第3期14-18,共5页
在语用学和逻辑学领域中,蕴涵是一个很重要的概念。对于语义蕴含概念、语义蕴含的层级类型和其中语义推理机制的认识和了解,将对认识和分析日常语言具有重要意义;同时,对文本蕴涵关系的层级类型和推理机制的研究分析,也对以后相关语言...
在语用学和逻辑学领域中,蕴涵是一个很重要的概念。对于语义蕴含概念、语义蕴含的层级类型和其中语义推理机制的认识和了解,将对认识和分析日常语言具有重要意义;同时,对文本蕴涵关系的层级类型和推理机制的研究分析,也对以后相关语言的理解和语料库建设作用重大。
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关键词
蕴涵
蕴涵关系
层级类型
推理机制
分析
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职称材料
试论翻译在中医院校大学英语教学中的作用
被引量:
3
19
作者
姚欣
顾卫星
《山东外语教学》
北大核心
2010年第3期73-78,共6页
中医院校大学英语以翻译教学为重点有助于创设真实教学内涵,提高英语应用能力,陶冶文化素养,弘扬中华文明,有效贯彻"因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需求"。
关键词
中医院校
大学英语
翻译教学
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职称材料
《灿烂千阳》中的态度系统及其运作:以评价理论为研究视角
被引量:
29
20
作者
尚必武
《山东外语教学》
2008年第4期18-23,共6页
凭借处女作《追风筝的人》一书,蜚声世界文坛之后,阿富汗裔美国小说家卡勒德·胡赛尼于2007年力推新作《灿烂千阳》,一时间,好评如潮,成为西方评论界关注的焦点。本文以评价理论的核心子系统——态度系统为研究视角,从词汇层...
凭借处女作《追风筝的人》一书,蜚声世界文坛之后,阿富汗裔美国小说家卡勒德·胡赛尼于2007年力推新作《灿烂千阳》,一时间,好评如潮,成为西方评论界关注的焦点。本文以评价理论的核心子系统——态度系统为研究视角,从词汇层面对《灿烂千阳》展开分析,希图由此窥探作品中两个主要女性人物的行为、性格、情感等,揭示她们被压迫、受歧视的悲惨命运,以求为解读该部小说打开新的维度。
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关键词
卡勒德·胡赛尼
《灿烂千阳》
评价理论
态度
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职称材料
题名
英语学习者口语产出中的异常停顿研究
1
作者
康硕
机构
解放军信息工程大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2023年第5期69-79,共11页
基金
国家社科基金后期资助项目“跨学科学术语篇中的作者话语权构建多维度研究”(项目编号:21FYYB052)的阶段性成果。
文摘
本研究招募36名留学加拿大中国大学生和36名加拿大当地大学生,参与124篇英语文章的朗读测试,探索中国学习者在语流当中的异常停顿现象、产生异常停顿的语言环境以及相应的发音问题。研究结果显示:(1)中国英语学习者产生异常停顿的频率显著高于母语者,停顿位置出现在单词、惯用语串和句子中;(2)高水平学习者在单词里的停顿频率显著低于中级学习者,但这两组受试者在句子与惯用语串里的停顿频率并无显著差异;(3)停顿常发生于以下浊辅音的发音之前:[b][d][g][dʒ][z][ð]。本研究的发现表明发音问题可能会引发中国英语学习者异常停顿,需要在教学实践中巩固学生的英语语音知识,加强发音训练。
关键词
异常停顿
语音环境
英语发音
Keywords
irregular pauses
phonetic environment
English pronunciation
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
应急语言服务团能力提升培训:现状、内容与路径
被引量:
1
2
作者
滕延江
王立非
机构
鲁东大学外国语学院
北京语言大学高级翻译学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2023年第1期19-29,共11页
基金
国家语委“十三五”科研规划2020年度重大项目“新时代中国特色语言管理理论建构研究”(项目编号:ZDA135-16)
2020年北京市社会科学基金重点项目“‘一带一路’语言服务便利度指数构建与测评”(项目编号:2020YYA002)的阶段性成果。
文摘
应对突发公共事件,信息畅通生命攸关,应急语言服务的重要性日益彰显。国家应急语言服务团的建立标志着应急语言服务正在步入规范化、体系化、标准化轨道。现实中,应急语言服务团成员来源多元,背景不一,应急语言能力参差不齐,开展应急语言团培训工作不可或缺。从应急语言服务团“平时备急”的理念出发,探讨应急语言服务团培训的内容与路径:内容上,遵从必修与选修相结合的模块化内容体系;方式上,采用自我培训与专家培训相补充,外语院系人才培养与服务国家战略相协调,专题培训与现场实践相并重的多层次培训方式,构建分区域、分群体的场景化、个性化、数字化的培训体系。最后,呼吁完善应急语言服务团培训的政策保障机制,从政策、资源、人才三个层面整合力量,健全国家应急语言服务团的可持续发展机制,进一步提升国家的综合应急管理能力。
关键词
应急语言服务团
应急语言服务
应急语言能力
应急语言培训
Keywords
emergency language service corps
emergency language service
emergency language capacity
emergency language training
分类号
H030 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
混合式外语教学中的教学互动研究——以英语摘要写作教学为例
被引量:
5
3
作者
雷茜
机构
西安外国语大学英文学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2022年第4期67-77,共11页
基金
陕西省教育科学“十三五”规划课题“新媒体语境下基于‘设计学习’理论的外语本科生多元读写能力培养模式研究”(项目编号:SGH18H187)
西安外国语大学教学改革研究项目“新文科背景下外语本科生多元读写能力的线上线下培养模式研究”(项目编号:21BY09)的阶段性成果。
文摘
混合式外语教学在教学设计、学习设计和教学互动方面有鲜明特色。本文以设计学习理论为指导,探讨混合式外语教学中的教学互动模式,并以英语专业学术写作中的摘要教学为例,考察混合式英语写作教学中教学设计与学习设计之间的互动及其在外语本科生多元读写能力培养中的作用。研究结果表明,混合式英语摘要写作教学的主要教学互动方式是线上观看视频、平台讨论、课堂小组活动、作文自评和互评等;教学互动的特点是学生积极配合教师指导为主,基于网络和教材的自主设计学习为辅。访谈结果显示:混合式英语写作教学中的教学互动不仅对学生语言读写能力、批评反思能力、媒体应用能力和协作学习能力的培养有积极作用,还对学生的学习专注力有提升作用。
关键词
混合式外语教学
教学设计
学习设计
教学互动
Keywords
blended foreign language teaching
teaching design
learning design
interactions between teaching and learning
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
译出态度与译者行为——以本土译者汉语乡土语言译出实践为例
被引量:
9
4
作者
周领顺
任俊
机构
扬州大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
2020年第4期101-109,共9页
基金
国家社科基金项目“多语种外宣译本海外认知度及翻译有效性研究”(项目编号:2017BYY051)的阶段性成果。
文摘
“译出”实践和研究是新时代赋予我们的使命。本文首先对“译出”进行了定义,然后结合汉语乡土语言的译出实践,在译者行为批评的视域内讨论了本土译者的译出态度和行为倾向,并首次区分了形式上的译出、内涵上的译入等译者行为特征。有关译出态度和译者行为的研究,对于中国文化“走出去”有着积极的意义。
关键词
乡土语言
译出
译者态度
译者行为
Keywords
folk language
out-going translation
translator’s attitude
translator’s behavior
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
基于学科背景的商务英语教师身份认同研究
被引量:
4
5
作者
卢立程
李成团
机构
广东外语外贸大学英语语言文化学院
出处
《山东外语教学》
2020年第1期66-74,共9页
基金
广东省普通高校创新团队项目“语用文化和身份构建研究”(项目编号:2018WCXTD002)
广东外语外贸大学青年项目“复合型英语专业师生的身份认同研究”(项目编号:17QN33)的阶段性成果
文摘
研究通过访谈和课堂观察探讨学科背景如何构建商务英语教师的身份认同及身份认同对课堂教学的影响。结果显示,不同学科背景的商务英语教师在职业价值观、英语教学信念和教学改革态度上存在共性,在职业归属感、英语语言能力、工作投入、职业行为倾向和组织支持感上呈现不同特点。另外,商务英语教师的身份认同影响着课堂教学,体现为教师在教学语言、课程类型、教学方法、教学活动和课程管理等方面所做的决策。
关键词
身份认同
学科背景
商务英语教师
因子分析
Keywords
identity
educational background
business English teacher
factor analysis
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
职前外语教师科研参与状况及影响机制调查研究——以学科教学(英语)专业学位研究生为例
被引量:
1
6
作者
寻阳
机构
曲阜师范大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
2018年第2期57-68,共12页
基金
曲阜师范大学研究生教育创新计划项目(项目编号:QSYY15005)和教学改革项目(项目编号:jg16038)的阶段性成果
文摘
尽管外语教师科研问题已成为外语教师教育的重要话题,但对基础教育职前外语教师的研究仍较为匮乏。本文通过问卷调查和访谈,调查分析了我国职前外语教师参与科研的状况和影响因素。研究发现他们的文献阅读量不足,以中文数据库和中文期刊为主;由于不知道研究什么、怎么研究,同时也因为英语语言知识不足,他们不敢涉足科研工作。究其原因,科研激励机制不现实、自我效能感较低、个人意愿不强烈和同伴的负面影响等内外因素限制了职前外语教师参与科研的积极性。在此基础上,依据Engestr9m(1991)的活动理论模型,探讨了职前外语教师科研活动系统的作用机制。
关键词
科研参与
职前外语教师
活动理论
Keywords
research engagement
pre-service English teacher
Activity Theory
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
五四时期外国文学翻译作品的传播模式——以鲁迅所译《苦闷的象征》为例
被引量:
1
7
作者
任淑坤
机构
河北大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
2017年第3期85-91,共7页
基金
国家社科基金项目"五四时期外国文学翻译的言说与实践研究"(项目编号:16BYY020)的部分成果
文摘
鲁迅在五四时期所译《苦闷的象征》对中国文学界曾经起到过重要作用,其传播模式具有一定的代表性。本文分析鲁迅进行文本选择的动因,推广译本的具体路径,进而总结出五四时期外国文学翻译作品传播的一般模式,即多元模式、名人模式、需求模式、曲线模式和互补模式。这些传播模式对当代文艺作品的传播具有启发和借鉴作用。
关键词
五四译作
鲁迅
《苦闷的象征》
推介路径
传播模式
Keywords
translated literary works in the May Fourth Era
Lu Xun
The Symbol of Depression
publicizing approaches
spreading patterns
分类号
I046 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
追述口头报告在二语语用研究中的应用
被引量:
4
8
作者
高满满
任伟
机构
安徽大学外语学院
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心
出处
《山东外语教学》
2016年第6期35-42,共8页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目批准号:15JJD740007)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(项目批准号:15JZD048)
安徽省高校省级优秀人才基金重点项目(项目编号:05201357)的阶段性研究成果
文摘
本文以二语语用习得领域为例,详细探讨了追述口头报告的不同研究设计对探索学生二语语用产出过程的影响。在系统分析了目前二语语用领域采用追述口头报告法的相关实证研究的基础上,本文就实验设计的不同对这些实证研究进行了归类,对每一个类型从研究设计和数据分析方面进行了详细分析。最后,本文从研究目的、研究对象、数据收集和数据分析层面对二语语用研究采用追述口头报告所要注意的方面进行了详细讨论,给出了具体建议。
关键词
追述口头报告
二语语用
实验设计
数据分析
Keywords
retrospective verbal report
L2 pragmatics
research design
data analysis
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论《中国丛报》对中国典籍的译介
被引量:
5
9
作者
李海军
蒋凤美
机构
湖南文理学院外国语学院
出处
《山东外语教学》
2016年第6期101-107,共7页
基金
国家社科基金"<聊斋志异>英译研究"(项目编号:11CYY008)
湖南省教育厅科研重点项目"<中国丛报>对中国典籍的译介研究"(项目编号:15A133)的部分成果
文摘
《中国丛报》(1832-1851)是19世纪中期西方人在中国创办历时最长、影响最大的英文刊物,为当时西方人全面了解中国提供了一个平台。20年间,《中国丛报》向英语世界译介了近70种中国典籍,内容涵盖语言文学、历史、科学、宗教、地理、政治诸多方面,为当时中西文化交流架起了一座桥梁。不过,由于主客观方面的原因,《中国丛报》上中国典籍译介文章中的误读现象比较严重。《中国丛报》作为19世纪中国文化西传的"桥头堡",无论是其成功之处,还是其不足之处,都可以为当今中国文化走出去提供借鉴和启示。
关键词
《中国丛报》
中国典籍
译介
误读
Keywords
Chinese Repository
Chinese classics
introduction and translation~ misreading
分类号
I046 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
英汉网络词语的概念化研究
10
作者
丁一
徐立乐
机构
济南大学外国语学院
山东师范大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
2015年第2期27-33,共7页
基金
国家社科基金项目"英汉乏词义构式的认知对比研究"(项目编号:11CYY004)
济南大学科研基金(人文社科项目)"语义概念化视角下的网络新词研究"(项目编号:X1324)
教育部人文社科青年基金项目"英语中汉语借词的源流与发展"(项目编号:12YJC740128)的部分成果
文摘
本文从概念化出发,探究英汉网络词语的概念化方式及其背后的理据。从概念化方式上看,英汉网络词语都采用了注意概念化和判断概念化。这两种概念化受到三个理据的驱动:语用、心理意象和百科知识。本研究有利于揭示英汉语言概念化背后的认知规律和特征,具有一定的理论意义和实践意义。
关键词
概念化
英汉网络词语
理据
Keywords
conceptualization
Chinese and English network words
motivation
分类号
H03 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
山东省国外语言学学会2015年会成功举行
11
作者
齐桂芹
出处
《山东外语教学》
2015年第6期F0003-F0003,共1页
文摘
10月16—18日,由山东省国外语言学学会主办、哈尔滨工业大学(威海)语言文学学院承办、《山东外语教学》编辑部协办的山东省国外语言学学会2015年会成功举行,大会以“融合、创新与发展——多维视角下的语言学研究”为主题,国内知名语言学专家、学者与来自山东省内40余所高校的140多名教师进行了深入研讨和广泛交流。
关键词
语言学研究
山东省
学会
国外
成功
年会
哈尔滨工业大学
语言文学
分类号
G322.25 [文化科学]
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职称材料
题名
从消解失误看“语句”、“代词”的设定对英汉指代消解的影响
被引量:
1
12
作者
孙珊珊
许余龙
段嫚娟
机构
上海外国语大学英语学院
上海外国语大学语言研究所
俄亥俄州立大学语言学系
出处
《山东外语教学》
2015年第5期18-25,共8页
基金
上海外国语大学第二届青年教师科研团队培育计划(QJTD13xxy01)
中国语言学国际化青年教师科研创新团队的支持
文摘
本文在向心理论参数化研究的框架下,讨论英汉叙事语篇中,因"语句"和"规则1代词"的不同设定而导致消解失败的例子。研究发现:1)语句的切分方法对于不同类型的代词有不同意义:零形代词更适合以小句为单位消解,而代词更适合以自然语句为单位消解,可达到省时高效的目的;2)代词的可及性不同,消解方法也应有所区别;3)标注生命度在一定程度上可以对代词消解产生积极影响;4)汉语的焦点更新更符合向心理论的论断,而语句划分对英语的消解结果影响更大。
关键词
语句
规则1代词
消解失误
指代消解
Keywords
utterance
R1-pronoun
lapses in anaphora resolution
anaphora resolution
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
矻矻经年 自成一格——《译者行为批评:理论框架》与《译者行为批评:路径探索》序
被引量:
37
13
作者
许钧
机构
南京大学
出处
《山东外语教学》
北大核心
2014年第1期112-112,共1页
文摘
周领顺是我国翻译研究界最为活跃的中青年学者之一,我与他认识已有多年,知道他具有跨学科的学术背景。我也经常在国内学术杂志读到他以跨学科的视野,对翻译,特别是对翻译批评所做的探索性工作。就我的了解,周领顺最早是做语言学研究的,但最近这些年,他将主要精力转向他一直以来有着浓厚兴趣的翻译学研究领域,而其对翻译学的独特思考与新见,最初表现在他2003年于《上海科技翻译》发起的那场有关翻译理论与实践关系的大讨论。
关键词
翻译批评
《上海科技翻译》
行为
译者
路径
成一
翻译研究
中青年学者
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
译者如何存在?——论译者文化身份的建构方式
被引量:
12
14
作者
姚君伟
姚望
机构
南京师范大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2012年第5期89-94,共6页
基金
"江苏高校优势学科建设工程资助项目"(项目编号:20110101)的研究成果
文摘
文学翻译是一种艺术创造,译者不再是原作者的附庸,译作是原作的后起生命,因此,译者地位提高了,同时,责任也相应变得更重大。在此背景下,译者理应增强自己的主体意识,建构起自己的文化身份。译者文化身份的建构,有赖于多种途径及其结合。初步说来,它们起码包括源文本的选择、译本中的创造、译本序跋的写作、译注和评论。通过以上途径,译者或可建构起自己相对独立的文化身份。
关键词
译者文化身份
源文本选择
创造性叛逆
译本序跋
译注
评论
Keywords
translator' s cultural identity
selection of the source text
creative treason
preface and postscript of a translated work
translator' s notes, literary review
分类号
I046 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
计算机辅助翻译环境下的质量控制
被引量:
8
15
作者
徐彬
郭红梅
机构
山东师范大学外国语学院
山东建筑大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2012年第5期103-108,共6页
基金
"全国教育科学规划2010年度大学外语教育研究专项立项课题"项目"高校翻译专业本科教材建设研究--计算机辅助翻译综合课程建设"(项目编号:GPA105022)的阶段性成果之一
文摘
近年来媒体曝光了一些翻译质量事故,这提醒我们必须注意翻译的质量控制问题。传统翻译流程中质量控制手段单调,且存在检查的深度、广度以及能否有效检查的问题。计算机辅助翻译为翻译质量控制提供了新的手段和便捷方法,能够改善术语一致性、自动质检、质检的便捷性等,提供多形态、多层次的质检措施,能够极大地降低翻译中的出错率,为校阅流程提供自动化质检服务,从而最大限度地保障翻译的质量。
关键词
翻译质量控制
计算机辅助翻译
翻译流程
Keywords
translation quality control
Computer-Aided Translation (CAT)
translating process
分类号
H085 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
国内外语块研究述评
被引量:
28
16
作者
李继民
机构
山东建筑大学外国语学院
上海外国语大学英语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2011年第5期17-23,共7页
基金
教育部人文社科规划项目“多维视角下的语块及其成效评估”(YJA740044)
山东省社科基金项目“多维视角下的语块研究”(10CWXZ11)
山东省教育厅人文社科研究项目“英语语言中的预制语块研究”(J08WA08)之研究成果
文摘
语块是近几年来母语或二语习得领域所探讨的重要课题之一。本文通过对国内外近几十年语块领域研究的综述,回顾了国内外语块研究的历史发展脉络,肯定了语块研究在认知领域及相关具体领域所取得的成就,在此基础上,分析了语块研究的一些共性问题与不足,就其问题与不足,提出了语块研究的期待建模。
关键词
语块研究
发展回顾
研究现状
期待突破
Keywords
research on prefabricated chunks
periodical development
research status
expected breakthrough
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
女性主体的沦丧与回归——评莫里森的小说《爱》
被引量:
6
17
作者
李秀清
机构
青岛大学公共外语教学部
出处
《山东外语教学》
北大核心
2010年第3期79-83,共5页
文摘
莫里森获诺贝尔文学奖之后的又一力作《爱》既延续了她的"爱"的创作主题,又表达了她对爱的全新阐释。作者将家庭故事置放于宏大的历史背景下,跳开传统女性主义文本所指向的白人主流文化对女性的迫害,从黑人内部问题入手,表明威胁女性主体意识的根源是种族内部的阶级与性别压迫及女性主体意识的丧失。
关键词
种族
阶级
性别
女性主体
父权体系
Keywords
race
class
sex
female self
patriarchy
分类号
I106 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
语义蕴涵关系层级类型及推理机制分析
被引量:
2
18
作者
梅明玉
机构
湖州职业技术学院国际贸易与外国语分院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2010年第3期14-18,共5页
基金
浙江省教育技术研究规划课题“高职院校移动语言学习网络系统的构建研究”(JB060)的部分研究成果
文摘
在语用学和逻辑学领域中,蕴涵是一个很重要的概念。对于语义蕴含概念、语义蕴含的层级类型和其中语义推理机制的认识和了解,将对认识和分析日常语言具有重要意义;同时,对文本蕴涵关系的层级类型和推理机制的研究分析,也对以后相关语言的理解和语料库建设作用重大。
关键词
蕴涵
蕴涵关系
层级类型
推理机制
分析
Keywords
entailment
entailing relations
the levels of hierarchy
inference rules
analysis
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
试论翻译在中医院校大学英语教学中的作用
被引量:
3
19
作者
姚欣
顾卫星
机构
南京中医药大学外国语学院
苏州大学外国院学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2010年第3期73-78,共6页
基金
南京中医药大学教育教学“十一五”规划2009年度立项课题,编号:NZY0917
文摘
中医院校大学英语以翻译教学为重点有助于创设真实教学内涵,提高英语应用能力,陶冶文化素养,弘扬中华文明,有效贯彻"因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需求"。
关键词
中医院校
大学英语
翻译教学
Keywords
Chinese medicine college
college English
teaching of translation
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
《灿烂千阳》中的态度系统及其运作:以评价理论为研究视角
被引量:
29
20
作者
尚必武
机构
上海交通大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
2008年第4期18-23,共6页
文摘
凭借处女作《追风筝的人》一书,蜚声世界文坛之后,阿富汗裔美国小说家卡勒德·胡赛尼于2007年力推新作《灿烂千阳》,一时间,好评如潮,成为西方评论界关注的焦点。本文以评价理论的核心子系统——态度系统为研究视角,从词汇层面对《灿烂千阳》展开分析,希图由此窥探作品中两个主要女性人物的行为、性格、情感等,揭示她们被压迫、受歧视的悲惨命运,以求为解读该部小说打开新的维度。
关键词
卡勒德·胡赛尼
《灿烂千阳》
评价理论
态度
Keywords
Khaled Hosseini
A Thousand Splendid Suns
appraisal theory
attitude
分类号
I045 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语学习者口语产出中的异常停顿研究
康硕
《山东外语教学》
北大核心
2023
0
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职称材料
2
应急语言服务团能力提升培训:现状、内容与路径
滕延江
王立非
《山东外语教学》
北大核心
2023
1
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职称材料
3
混合式外语教学中的教学互动研究——以英语摘要写作教学为例
雷茜
《山东外语教学》
北大核心
2022
5
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职称材料
4
译出态度与译者行为——以本土译者汉语乡土语言译出实践为例
周领顺
任俊
《山东外语教学》
2020
9
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职称材料
5
基于学科背景的商务英语教师身份认同研究
卢立程
李成团
《山东外语教学》
2020
4
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职称材料
6
职前外语教师科研参与状况及影响机制调查研究——以学科教学(英语)专业学位研究生为例
寻阳
《山东外语教学》
2018
1
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职称材料
7
五四时期外国文学翻译作品的传播模式——以鲁迅所译《苦闷的象征》为例
任淑坤
《山东外语教学》
2017
1
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职称材料
8
追述口头报告在二语语用研究中的应用
高满满
任伟
《山东外语教学》
2016
4
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职称材料
9
论《中国丛报》对中国典籍的译介
李海军
蒋凤美
《山东外语教学》
2016
5
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职称材料
10
英汉网络词语的概念化研究
丁一
徐立乐
《山东外语教学》
2015
0
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职称材料
11
山东省国外语言学学会2015年会成功举行
齐桂芹
《山东外语教学》
2015
0
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职称材料
12
从消解失误看“语句”、“代词”的设定对英汉指代消解的影响
孙珊珊
许余龙
段嫚娟
《山东外语教学》
2015
1
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职称材料
13
矻矻经年 自成一格——《译者行为批评:理论框架》与《译者行为批评:路径探索》序
许钧
《山东外语教学》
北大核心
2014
37
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职称材料
14
译者如何存在?——论译者文化身份的建构方式
姚君伟
姚望
《山东外语教学》
北大核心
2012
12
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职称材料
15
计算机辅助翻译环境下的质量控制
徐彬
郭红梅
《山东外语教学》
北大核心
2012
8
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职称材料
16
国内外语块研究述评
李继民
《山东外语教学》
北大核心
2011
28
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职称材料
17
女性主体的沦丧与回归——评莫里森的小说《爱》
李秀清
《山东外语教学》
北大核心
2010
6
下载PDF
职称材料
18
语义蕴涵关系层级类型及推理机制分析
梅明玉
《山东外语教学》
北大核心
2010
2
下载PDF
职称材料
19
试论翻译在中医院校大学英语教学中的作用
姚欣
顾卫星
《山东外语教学》
北大核心
2010
3
下载PDF
职称材料
20
《灿烂千阳》中的态度系统及其运作:以评价理论为研究视角
尚必武
《山东外语教学》
2008
29
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职称材料
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