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《北方音乐》

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《北方音乐》 查看全部目录封面
本刊立足“以人为本、老少兼顾、注重实用、突出服务”的宗旨，以“发现和挖掘大批优秀音乐人才”为己任。当前，为增加我省音乐创作队伍和人才推荐作用，期刊栏目不断更新与完善，既是专业人士的绿地，又是音乐动态、...查看详情>>
  • 主办单位哈尔滨音乐学院
  • 国际标准连续出版物号1002-767X
  • 国内统一连续出版物号23-1062/J
  • 出版周期季刊
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把握教育改革关键点推进高等音乐教育高质量发展
1
作者 马晓春 《北方音乐》 2023年第2期13-15,共3页
音乐教育高质量发展是一种新的发展观,需要以创新为动力,以优化结构、深化改革、强化保障等为特征。“加快建设高质量教育体系”是党的二十大对高等教育提出的根本要求,是高等音乐院校当前和今后相当长一个时期教育改革发展的战略任务... 音乐教育高质量发展是一种新的发展观,需要以创新为动力,以优化结构、深化改革、强化保障等为特征。“加快建设高质量教育体系”是党的二十大对高等教育提出的根本要求,是高等音乐院校当前和今后相当长一个时期教育改革发展的战略任务。面对高等教育建设的新要求、新部署,高等音乐院校要不断优化与适应高质量发展需求的音乐人才培养体系,明确高质量音乐教育体系的根本指向和关键发力点,把握整体推进和重点突破,以部分带动整体,进而释放音乐教育创新与服务潜力,全面促进高等音乐教育高质量发展。 展开更多
关键词 教育改革发展 高等教育 高质量教育 音乐教育体系 高等音乐院校 高等音乐教育 优化结构 服务潜力
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论穆索尔斯基对“新调性”技术的探索及其调式风格化表现特征
2
作者 王玉聪 《北方音乐》 2023年第2期31-39,共9页
就俄罗斯作曲家穆索尔斯基所处的时代而言,他的和声语言是新颖的,有些技法甚至是超前的,其中,以调式调性方面的运用特点最为显著。文章阐述穆索尔斯基的创作中,在固守调性因素的前提下,所使用的一些新的调性写作方式为研究对象,重点对... 就俄罗斯作曲家穆索尔斯基所处的时代而言,他的和声语言是新颖的,有些技法甚至是超前的,其中,以调式调性方面的运用特点最为显著。文章阐述穆索尔斯基的创作中,在固守调性因素的前提下,所使用的一些新的调性写作方式为研究对象,重点对作曲家在泛自然音主义、持续音性调性、双调性等三种写作技法的实践探索,以及这些技法在运用过程中表现出来的调式风格化特征进行了较为细致且深入地分析和研究。这对于合理地解读和传播作曲家及其作品具有重要的辅助作用,并对我国当代民族调式风格的音乐创作有一定的借鉴价值。 展开更多
关键词 穆索尔斯基 泛自然音主义 持续音性调性 双调性 调式风格化
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中苏友好语境下《人民日报》(1949-1960)音乐报道研究
3
作者 李然 《北方音乐》 2022年第2期7-14,共8页
在1949至1960年的《人民日报》中,“苏联”成为音乐报道中出现频次最高的词汇之一。其报道为我们提供了中苏音乐交流事件的记录,以及对所处时代产生最大影响的各种观点,为研究音乐在特定文化语境中的被使用方式和使用效果提供了文本依... 在1949至1960年的《人民日报》中,“苏联”成为音乐报道中出现频次最高的词汇之一。其报道为我们提供了中苏音乐交流事件的记录,以及对所处时代产生最大影响的各种观点,为研究音乐在特定文化语境中的被使用方式和使用效果提供了文本依据。从音乐报道数量、版面分布、报道内容、报道模式与社会语境或隐或显的关系中,发现中苏音乐交流包含多维的指向和动态,人际互动与媒介传播的叠加有效强化了音乐的社会认同。 展开更多
关键词 《人民日报》 中苏友好 音乐交流 大众媒介
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幼儿音乐教育中的节奏感知与表达探索 被引量：1
4
作者 王静 《北方音乐》 2020年第21期179-181,共3页
启蒙教育对于幼儿未来的发展具有重要引导作用,幼儿教育培养期间,积极开展音乐教学能够有效激发幼儿的音乐天赋,奠定幼儿的音乐学习基础,促进幼儿快速掌握音乐感知能力与表达能力,提升幼儿的综合学习能力与核心素养。本文结合当前幼儿... 启蒙教育对于幼儿未来的发展具有重要引导作用,幼儿教育培养期间,积极开展音乐教学能够有效激发幼儿的音乐天赋,奠定幼儿的音乐学习基础,促进幼儿快速掌握音乐感知能力与表达能力,提升幼儿的综合学习能力与核心素养。本文结合当前幼儿音乐教育发展现状进行分析,研究有效提升幼儿音乐发展水平与学习兴趣的教学策略,合理利用节奏感知与表达教学提升幼儿音乐学习水平,希望能够通过教学经验的总结与教学手段的创新,提升幼儿音乐教学效果,促进幼儿音乐能力与综合素养的全面提升与进步。 展开更多
关键词 幼儿 音乐教育 节奏感知与表达
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律动在小学音乐教育中的价值与应用探讨 被引量：2
5
作者 张新宇 《北方音乐》 2020年第4期190-191,共2页
音乐是发自人们灵魂深处的声音,它能陶冶人类的情操,提高人类的艺术修养。通过音乐的律动,可以充分表达人类的内心感情。音乐有助于提高学生的艺术修养,更加全面地提高学生的素质教育水平。因此,在小学音乐的教学还是很重要的,家长与老... 音乐是发自人们灵魂深处的声音,它能陶冶人类的情操,提高人类的艺术修养。通过音乐的律动,可以充分表达人类的内心感情。音乐有助于提高学生的艺术修养,更加全面地提高学生的素质教育水平。因此,在小学音乐的教学还是很重要的,家长与老师都应该加以重视,提高培养学生的音乐素养,提高鉴赏与创造的思维能力。本文对律动在小学音乐教育中的的应用与价值进行探讨,旨在表现小学音乐的教学价值。 展开更多
关键词 音乐律动 小学音乐 教学方式 应用与价值
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两岸梦
6
作者 王旭(曲) 李晓军(词) 《北方音乐》 2020年第13期I0008-I0008,共1页
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浅析巴赫大提琴无伴奏组曲的体式特征和艺术风格 被引量：1
7
作者 张春虹 《北方音乐》 2020年第5期12-15,共4页
巴赫是巴洛克时期的音乐巨人,他的音乐是复调音乐的巅峰,他的六首大提琴无伴奏组曲是大提琴作品中的绝对经典,是被全世界的大提琴演奏家们尊称为“大提琴圣经”的一部不朽之作。本文通过介绍巴赫大提琴无伴奏组曲的“前奏曲”“阿列曼... 巴赫是巴洛克时期的音乐巨人,他的音乐是复调音乐的巅峰,他的六首大提琴无伴奏组曲是大提琴作品中的绝对经典,是被全世界的大提琴演奏家们尊称为“大提琴圣经”的一部不朽之作。本文通过介绍巴赫大提琴无伴奏组曲的“前奏曲”“阿列曼德舞曲”“库朗特舞曲”“萨拉班德舞曲”“小步舞曲”或“布列舞曲”或“加沃特舞曲”和“吉格舞曲”,分析了其体式特征和艺术风格,希望能为相关人士提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 巴赫 大提琴 无伴奏组曲 艺术风格
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高职院校学前教育中即兴伴奏教学策略初探
8
作者 肖宇峰 《北方音乐》 2020年第14期183-184,共2页
学前教育的学生相对于社会上其他学生而言在学习钢琴上有着一定的特殊性。如:即兴伴奏教材较为繁杂如何甄选教材,和弦标记方法多样化如何选择和取舍,学前学生的角色职业特殊性等。本文立足现今社会高职类院校学前教育学生学习即兴伴奏... 学前教育的学生相对于社会上其他学生而言在学习钢琴上有着一定的特殊性。如:即兴伴奏教材较为繁杂如何甄选教材,和弦标记方法多样化如何选择和取舍,学前学生的角色职业特殊性等。本文立足现今社会高职类院校学前教育学生学习即兴伴奏的特殊性问题上,提出有效的即兴伴奏教学策略,意在提高高职院校学前教育学生的即兴伴奏技能。 展开更多
关键词 学前教育 教学策略 即兴伴奏
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新疆少数民族音乐文献研究综述 被引量：1
9
作者 肖俊一 《北方音乐》 2020年第10期39-40,共2页
本文从音乐文献学的角度,系统地梳理了与新疆少数民族音乐相关的书籍、乐谱、会议发言以及期刊论文和学位论文,阐述了新疆少数民族音乐文献的特点、发展水平等相关内容和特点。
关键词 新疆 民族音乐 文献
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高职院校民族弓弦乐器重奏之教学难点研究 被引量：2
10
作者 吴彬 《北方音乐》 2020年第13期106-108,共3页
民族弓弦乐器重奏是以胡琴为主奏乐器、乐队形制借鉴西方弦乐四重奏而产生的新型室内乐组合形式。本文根据音乐的基本要素和高职院校专业教学难点,提出音准、节奏与时值、力度、音色等训练及经常练、耐心慢练、重点片段重点练等要求,促... 民族弓弦乐器重奏是以胡琴为主奏乐器、乐队形制借鉴西方弦乐四重奏而产生的新型室内乐组合形式。本文根据音乐的基本要素和高职院校专业教学难点,提出音准、节奏与时值、力度、音色等训练及经常练、耐心慢练、重点片段重点练等要求,促使训练和演奏合理化、科学化、系统化。 展开更多
关键词 民族弓弦乐器重奏 高职院校 教学难点 研究
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课堂即时评价在国内线上钢琴陪练课中的运用研究
11
作者 夏雄军 李琼思 《北方音乐》 2020年第16期199-200,共2页
在“互联网+”时代背景下,线上教学已成为钢琴陪练的一种新趋势,如何使线上钢琴陪练课堂更高效是一个值得思考的问题。课堂即时评价是教师运用于课堂教学中、对学生的课堂表现做出即时反馈的一种评价方式,将其即时性、对话性、目标性、... 在“互联网+”时代背景下,线上教学已成为钢琴陪练的一种新趋势,如何使线上钢琴陪练课堂更高效是一个值得思考的问题。课堂即时评价是教师运用于课堂教学中、对学生的课堂表现做出即时反馈的一种评价方式,将其即时性、对话性、目标性、高效性特征有效运用于具有共享性与直观性特征的线上钢琴陪练课中,会使线上钢琴陪练课更加高效。因此,基于线上钢琴陪练课中即时评价的运用现状分析,从师资培训、评价方式以及课堂延伸三个方面探讨了课堂即时评价在线上钢琴陪练课中的运用策略。 展开更多
关键词 即时评价 线上钢琴陪练课 运用
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融入乐理基础知识的视唱练耳教学研究 被引量：4
12
作者 刘文洁 《北方音乐》 2020年第24期206-208,共3页
乐理知识是学好音乐的基础条件,也是进行音乐学习的必备条件。可以把乐理基础知识当成是认识和走近音乐的一把钥匙,或者是一块敲门砖,有了它,就可以疾步进入音乐世界,走近一个富丽堂皇的音乐殿堂。本文围绕融入乐理基础知识的视唱练耳... 乐理知识是学好音乐的基础条件,也是进行音乐学习的必备条件。可以把乐理基础知识当成是认识和走近音乐的一把钥匙,或者是一块敲门砖,有了它,就可以疾步进入音乐世界,走近一个富丽堂皇的音乐殿堂。本文围绕融入乐理基础知识的视唱练耳教学问题进行讨论,简单介绍了基础乐理知识及视唱练耳现代化的发展内涵,乐理基础知识和视唱练耳教学之间的关系,以及将乐理基础知识融入视唱练耳教学的具体应用,结合工作经验提出几点思考,仅供参考。 展开更多
关键词 乐理基础知识 视唱练耳 练耳教学 音乐教育
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1936年韩世昌南下巡演前在津演出活动与影响
13
作者 白思洁 《北方音乐》 2020年第15期234-235,共2页
北方昆曲艺术是吸纳了北方音乐特色的一支特殊流派,韩世昌集南北风格于一体,形成了自己独特的戏曲音乐风格。天津是北方昆曲艺术发展中心区域之一,是中国最早开埠的城市之一,所以在地理上占据重要地位。1936年是天津昆曲艺术发展鼎盛之... 北方昆曲艺术是吸纳了北方音乐特色的一支特殊流派,韩世昌集南北风格于一体,形成了自己独特的戏曲音乐风格。天津是北方昆曲艺术发展中心区域之一,是中国最早开埠的城市之一,所以在地理上占据重要地位。1936年是天津昆曲艺术发展鼎盛之年,被誉为"昆曲大王"的韩世昌多次来津演出,演绎了诸多名曲,并在天津培养了广泛的昆曲爱好者。1936年5月,韩世昌决定南下巡演复兴昆曲,在天津的这最后一段时日,也是他在天津演艺事业的高潮。本文将从三个方面来阐述,进行全面地梳理和探讨。 展开更多
关键词 韩世昌 昆曲 天津 民国
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中职声乐教学传统音乐文化的融入研究 被引量：2
14
作者 姚菲菲 《北方音乐》 2020年第6期208-209,共2页
随着社会的发展进步,中职声乐教学内容也在逐渐完善。把传统音乐文化融入中职声乐教学,能让中职学生接触到更多的传统艺术,在丰富教学内容的同时传承中国传统音乐文化,从而提升中职学生的综合音乐素养。本文详细论述了中国传统音乐文化... 随着社会的发展进步,中职声乐教学内容也在逐渐完善。把传统音乐文化融入中职声乐教学,能让中职学生接触到更多的传统艺术,在丰富教学内容的同时传承中国传统音乐文化,从而提升中职学生的综合音乐素养。本文详细论述了中国传统音乐文化的基本特征,分析了中职声乐教学中融入传统音乐文化的重要意义,探究了中职声乐教学中融入传统音乐文化的途径和策略,仅供参考。 展开更多
关键词 中职 声乐教学 传统音乐文化 融入途径
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无锡地区曲唱曲种的变迁与传承
15
作者 马克 《北方音乐》 2020年第11期89-92,共4页
无锡地区的曲唱曲种受地域以及周边城市各艺术形态的影响,在时代的进程中,有的被别的艺术形态取代,有的逐渐形成自己的艺术特色,对此变迁的规律及其过程研究匮乏,不利于无锡曲唱曲种的传承和非遗工作的进一步开展。本文以无锡宣卷、小... 无锡地区的曲唱曲种受地域以及周边城市各艺术形态的影响,在时代的进程中,有的被别的艺术形态取代,有的逐渐形成自己的艺术特色,对此变迁的规律及其过程研究匮乏,不利于无锡曲唱曲种的传承和非遗工作的进一步开展。本文以无锡宣卷、小热昏、江南牌子曲、说因果等说唱音乐的变迁过程为例,论述曲唱曲种之间的相互影响、去从原因。同时,从保留传统文化因子和坚守艺术本体两个维度出发,探索无锡昆曲、锡剧等当今曲种的传承策略及创新思路。 展开更多
关键词 趋同存异 文化因子 艺术本体 回暖
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赤水河船工号子生存现状调查探究 被引量：1
16
作者 马蓉 《北方音乐》 2020年第12期50-51,共2页
赤水河位于四川古蔺,发源于云南镇雄,由云贵高原与四川盆地边缘沿川黔边境一路奔腾而下,穿越云、贵、川三省十一县市,赤水河全长510公里,通航里程248公里,赤水河号子就发源于这里,现已被列入非物质文化遗产名录,是当地又一项原生态音乐... 赤水河位于四川古蔺,发源于云南镇雄,由云贵高原与四川盆地边缘沿川黔边境一路奔腾而下,穿越云、贵、川三省十一县市,赤水河全长510公里,通航里程248公里,赤水河号子就发源于这里,现已被列入非物质文化遗产名录,是当地又一项原生态音乐艺术.赤水号子的形成复杂多样,种类较多,风格形式多样,声音高亢,因承载着当地居民的思想情感、反映出他们的生活现状、表达了当地人民对美好生活的向往而受到广泛传承.笔者通过记录传承人口述,对赤水河号子的生存土壤及传承现状进行了记录和分析,以期更好地促进其健康有序地发展,并为研究赤水河号子的后来者提供部分素材. 展开更多
关键词 船工号子 类型 风格 传承
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疫情期间歌唱对学生身心健康的辅助研究 被引量：2
17
作者 杨羚 《北方音乐》 2020年第13期120-121,共2页
由于2020年初爆发了新冠肺炎疫情,导致全国师生都在家中进行网络教学。本文以疫情期间的学生为研究对象,通过实验和调查问卷,阐述歌唱可以有效缓解网课学习中学生的心理压力,释放负面情绪,提高身体健康和幸福感。
关键词 歌唱 身心健康
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云端上的指韵调
18
作者 任楠 《北方音乐》 2020年第18期160-161,共2页
在小学音乐教学课堂教学过程中,老师需要根据学生身心发展特点制定相应的教学方案和采取有效措施,这是顺利实现音乐课堂教学的必然要求,也是达到预期教学效果的内在要求。将创意应用到音乐课堂教学过程中,可以有效激发学生的学习热情,... 在小学音乐教学课堂教学过程中,老师需要根据学生身心发展特点制定相应的教学方案和采取有效措施,这是顺利实现音乐课堂教学的必然要求,也是达到预期教学效果的内在要求。将创意应用到音乐课堂教学过程中,可以有效激发学生的学习热情,这是因为小学生身心发育还不成熟,表现为喜欢玩闹,喜欢游戏。在组织学生开展音乐游戏的过程中,老师可以将相关的音乐教学内容融入其中,进而实现寓教于乐,在游戏中完成相关教学任务。既能提高学生的学习趣味性,又可以达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 音乐教学:有效实施 创意作品
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流行音乐学院《乐理》课教学模式与教学内容探究
19
作者 王冰赫 《北方音乐》 2020年第22期69-70,76,共3页
近些年来,随着我国各大音乐院校流行音乐专业的出现,流行音乐领域的教育工作者都在不断完善教学工作的路上砥砺前行,但相比古典音乐,流行音乐这个“新”学科的理论课程的教学仍处于探索阶段,故此,本文就流行音乐学院《乐理》学科建设的... 近些年来,随着我国各大音乐院校流行音乐专业的出现,流行音乐领域的教育工作者都在不断完善教学工作的路上砥砺前行,但相比古典音乐,流行音乐这个“新”学科的理论课程的教学仍处于探索阶段,故此,本文就流行音乐学院《乐理》学科建设的问题进行探究。第一部分为对流行音乐专业方向“教学模式”的探究,针对我国流行音乐学院的理论基础学科设置的现有状况,就流行音乐学院的《乐理》这一门课程的教学模式上提三点可行性调整建议;第二部分为对流行音乐学院《乐理》课教学内容的探究,主要阐述其教学内容对于流行音乐学生学习的必要性。 展开更多
关键词 流行音乐 乐理 教学模式 教学内容
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荀子音乐哲学思想探讨
20
作者 安琪 《北方音乐》 2020年第18期10-11,共2页
荀子生活在战国后期,其音乐思想继承了儒家音乐文化、先秦音乐文化和道家音乐文化,并在此基础上加以完善和发展,提出了音乐哲学思想和音乐在美学方面的特征,对先秦的音乐文化产生了重大影响。荀子的音乐哲学思想主要体现在《乐论》和《... 荀子生活在战国后期,其音乐思想继承了儒家音乐文化、先秦音乐文化和道家音乐文化,并在此基础上加以完善和发展,提出了音乐哲学思想和音乐在美学方面的特征,对先秦的音乐文化产生了重大影响。荀子的音乐哲学思想主要体现在《乐论》和《荀子》中。本文主要是对荀子音乐哲学思想的研究,以及对当时音乐造成的影响和对当代我国音乐文化做出的重要贡献。 展开更多
关键词 荀子 音乐哲学思想 音乐影响
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