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《应用心理学》 CSSCI

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《应用心理学》主要刊登反映心理学各个领域的研究及其应用的最新成果，介绍国内外心理学的最新动态。特别欢迎认知心理、管理心理、工程心理、教育心理、社会心理、心理测量、医学心理、心理卫生与咨询、体育运动心理...查看详情>>
  • 主办单位浙江省心理学会；浙江大学
  • 国际标准连续出版物号1006-6020
  • 国内统一连续出版物号33-1012/B
  • 出版周期双月刊
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孤独症儿童互惠行为特征:自我-他人区分的视角
1
作者 张静 林青 +2 位作者 陈立富 孙庆洲 杨福义 《应用心理学》 2024年第1期44-55,共12页
互惠指个体以相似方式回报他人行为的社会准则。现有研究依据心理盲、极端男性脑理论假说对孤独症儿童互惠行为进行深入探讨,但存在诸多矛盾或不一致。通过引入“自我-他人”区分视角,从弱中央统合理论提出自我中心偏向和中心改变偏向解... 互惠指个体以相似方式回报他人行为的社会准则。现有研究依据心理盲、极端男性脑理论假说对孤独症儿童互惠行为进行深入探讨,但存在诸多矛盾或不一致。通过引入“自我-他人”区分视角,从弱中央统合理论提出自我中心偏向和中心改变偏向解释,有助于调和矛盾并提出临床建议。未来需进一步深究个体模仿和抑制控制的潜在作用、探索分离条件下“自我-他人”观点对该群体互惠行为的潜在调节、开发生态化互惠干预模式。 展开更多
关键词 孤独症儿童 互惠行为 弱中央统合 自我-他人区分
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字体颜色强调对老年人句子理解的影响 被引量：1
2
作者 吴莹莹 谢涵颖 林绿丰 《应用心理学》 2023年第2期171-179,共9页
本研究采用资源分配法,通过操纵字体颜色,考察了字体强调对老年人句子理解的影响。结果发现,字体强调消除了老年人与年轻人对词汇水平加工的资源投入差异。字体强调减少了老年人在词汇水平上的资源分配,但是增加了年轻人对词汇水平加工... 本研究采用资源分配法,通过操纵字体颜色,考察了字体强调对老年人句子理解的影响。结果发现,字体强调消除了老年人与年轻人对词汇水平加工的资源投入差异。字体强调减少了老年人在词汇水平上的资源分配,但是增加了年轻人对词汇水平加工的资源投入。这说明字体强调对两个群体的作用机制不同。另外,相比于词汇水平加工,字体强调对文本基础水平的资源分配没有影响。 展开更多
关键词 字体强调 颜色 老年人 句子理解 资源分配法
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朝向集体主义和保守主义:病原体对文化演化的影响
3
作者 陈维扬 谢天 《应用心理学》 2023年第5期396-407,共12页
病原体指可造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫或其他媒介。病原体如何影响文化演化,是文化演化领域中一个有趣而重要的视角。在具体研究中,病原体可通过客观与主观两种指标测量,价值观的寄生虫压力理论与行为免疫系统理论是其理... 病原体指可造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫或其他媒介。病原体如何影响文化演化,是文化演化领域中一个有趣而重要的视角。在具体研究中,病原体可通过客观与主观两种指标测量,价值观的寄生虫压力理论与行为免疫系统理论是其理论基础。病原体影响文化演化的路径体现为它使文化朝集体主义与保守主义的方向演化,具体表现在它对集体主义价值观、从众行为、外群体排斥行为以及传统价值观、预防性健康行为、保守政治态度等的影响。 展开更多
关键词 病原体 文化演化 集体主义 保守主义
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快乐表情对婴儿面孔种族知觉窄化的影响:眼动证据 被引量：1
4
作者 赵斌 王安琪 +2 位作者 刘少英 严璘璘 刘广西 《应用心理学》 2023年第4期326-333,共8页
本文利用眼动技术,采用改进的视觉配对比较范式,探究快乐表情是否及如何改变中国婴儿的面孔种族知觉窄化。实验一发现,中性条件下,6个月婴儿能识别本族和他族面孔,9个月婴儿仅能识别本族面孔;实验二发现,快乐条件下,9个月婴儿熟悉他族... 本文利用眼动技术,采用改进的视觉配对比较范式,探究快乐表情是否及如何改变中国婴儿的面孔种族知觉窄化。实验一发现,中性条件下,6个月婴儿能识别本族和他族面孔,9个月婴儿仅能识别本族面孔;实验二发现,快乐条件下,9个月婴儿熟悉他族面孔后,能识别他族面孔,并且眼动结果表明,快乐条件下婴儿对他族面孔扫描模式不同于中性条件下,这种差异可能会影响到婴儿对他族面孔的识别。结果为婴儿期面孔知觉-社会加工联结假说提供了证据。 展开更多
关键词 知觉窄化 快乐表情 眼动技术 扫描模式 婴儿
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社会性奖赏及其作用的神经机制 被引量：4
5
作者 吕房艳 谭敬斌 +3 位作者 徐鹏飞 熊希灵 金泽慧 高定国 《应用心理学》 CSSCI 2021年第3期189-203,共15页
社会性奖赏指能够使个体在社会互动中获得动机性或娱乐性体验的社会刺激或社会关系。本文主要介绍社会性奖赏的概念、评估方式和神经基础。针对社会性奖赏与金钱奖赏加工是否存在共同的神经基础的争论,本研究明确指出社会性奖赏与金钱... 社会性奖赏指能够使个体在社会互动中获得动机性或娱乐性体验的社会刺激或社会关系。本文主要介绍社会性奖赏的概念、评估方式和神经基础。针对社会性奖赏与金钱奖赏加工是否存在共同的神经基础的争论,本研究明确指出社会性奖赏与金钱奖赏加工有一个共同的神经基础,但社会性奖赏加工还特异性地激活一些社会性脑区。鉴于理解社会性奖赏加工具有重要意义,未来还需要更多的研究进行验证,从而深入理解社会性奖赏加工的脑机制。 展开更多
关键词 社会性奖赏 研究范式 奖赏加工 认知神经机制
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药物滥用者的歧视错觉:来自面部表情加工的证据 被引量：1
6
作者 曾宁宁 张萌 李新宇 《应用心理学》 CSSCI 2017年第1期68-79,共12页
通过系统梳理酒精、尼古丁、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、阿片类和多药物等不同类型药物滥用者面部表情加工的研究,本文提出"歧视错觉"概念,用于解释药物滥用者对面部表情的负性化加工偏向,该观点为理解药物滥用行为激活机... 通过系统梳理酒精、尼古丁、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、阿片类和多药物等不同类型药物滥用者面部表情加工的研究,本文提出"歧视错觉"概念,用于解释药物滥用者对面部表情的负性化加工偏向,该观点为理解药物滥用行为激活机制提供了全新视角。未来可围绕面部表情特异性加工、面部表情加工阶段、面部表情加工的认知和神经机制以及面部表情加工训练展开相关研究,以进一步揭示药物滥用者面部表情加工的内在机制及其应用价值。 展开更多
关键词 药物滥用 面部表情加工 负性偏向 歧视错觉
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A型人格与“80后”大学生员工职业锚的关系研究 被引量：1
7
作者 姚丽霞 《应用心理学》 CSSCI 2014年第3期272-279,共8页
个性与人们职业选择和职业发展存在着密切关系,选择与人格相匹配的职业锚,不仅有助于个体合理规划自身的职业生涯,而且组织也可以人员优化组合,从而提高组织绩效。本文以A型人格作为人格测量指标,选取"80后"大学生员工为研究... 个性与人们职业选择和职业发展存在着密切关系,选择与人格相匹配的职业锚,不仅有助于个体合理规划自身的职业生涯,而且组织也可以人员优化组合,从而提高组织绩效。本文以A型人格作为人格测量指标,选取"80后"大学生员工为研究对象,通过问卷调查深入探讨了A型人格与职业锚之间的关系,结果发现:A型人格与"80后"大学生员工自主型、创业型、技术型与挑战型的职业锚存在正相关,与挑战型和自主型职业锚有因果关系,其中时间紧迫感(CH)维度对挑战型职业锚有预测作用,竞争不耐烦(TH)维度对自主型职业锚有预测作用。具有A型人格的"80后"大学生员工非常适合创业和自主型的工作。B型较适合选择管理型与安全型的职业锚以发展自身的职业道路。本文对相关数据进行分析并提出建议和对策,帮助"80后"大学生员工设计符合自身个性的职业生涯规划。 展开更多
关键词 “80后”大学生员工 A型人格 职业锚 职业生涯规划
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全国大学生性别角色观及其影响因素的调查研究 被引量：3
8
作者 郑燕 魏祝晓娜 葛列众 《应用心理学》 CSSCI 2013年第4期339-347,共9页
采用自编问卷,调查了北京、杭州、西安和广州四个地区2000多名大学生的性别角色观及其变迁,以及性别、地区及教育程度等因素的影响作用。结果表明:(1)男性的主要特质是阳刚、负责、稳重、成熟和高大;(2)女性的主要特质是温柔、善良、优... 采用自编问卷,调查了北京、杭州、西安和广州四个地区2000多名大学生的性别角色观及其变迁,以及性别、地区及教育程度等因素的影响作用。结果表明:(1)男性的主要特质是阳刚、负责、稳重、成熟和高大;(2)女性的主要特质是温柔、善良、优雅、细心和漂亮。(3)大学生的性别角色观仍趋向于传统,男生和女生对男性、女性主要特质的看法基本一致,性别差异不显著,但是性别对于男女性的一些次要特质存在一定影响。(4)地区和教育程度因素对大学生性别角色观中男女性的一些主要特质和次要特质存在影响。 展开更多
关键词 大学生 性别角色观 影响因素
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基于直线临摹的ADHD儿童眼手协调能力研究 被引量：1
9
作者 刘加海 刘斯彦 徐方忠 《应用心理学》 CSSCI 2013年第2期187-192,共6页
ADHD儿童在精细动作方面通常伴随眼手协调运动障碍。以往采用的研究方法多为定性研究,且未在ADHD儿童的运动协调性与同龄正常儿童的差异上得出统一结论。本研究针对精细动作中眼手协调能力进行定量分析。实验要求被试在计算机触摸屏上... ADHD儿童在精细动作方面通常伴随眼手协调运动障碍。以往采用的研究方法多为定性研究,且未在ADHD儿童的运动协调性与同龄正常儿童的差异上得出统一结论。本研究针对精细动作中眼手协调能力进行定量分析。实验要求被试在计算机触摸屏上分别临摹水平线、垂直线和斜线,通过记录临摹直线与呈现直线的偏差程度和拐点数,以分析ADHD儿童眼手协调能力与正常儿童之间的差异。结果表明,ADHD儿童在眼手协调和空间知觉能力上与正常儿童存在显著性差异。此外,本研究表明,改进的定量方法具有良好的可行性。 展开更多
关键词 直线临摹 ADHD 患儿 眼手协调 运动障碍
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反馈干预对学习判断的影响 被引量：5
10
作者 贾宁 张欣 《应用心理学》 CSSCI 2013年第3期212-219,共8页
将反馈干预作为外部线索引入元记忆研究,采用重复学习任务,在第一轮次学习-测验之后插入反馈干预,用两个实验分别考查任务反馈和能力反馈两种形式下的反馈效价对第二轮次即时学习判断的影响。结果表明:①在学习过程中,学习者会进行自我... 将反馈干预作为外部线索引入元记忆研究,采用重复学习任务,在第一轮次学习-测验之后插入反馈干预,用两个实验分别考查任务反馈和能力反馈两种形式下的反馈效价对第二轮次即时学习判断的影响。结果表明:①在学习过程中,学习者会进行自我监测;②在任务反馈形式下,反馈信息与自我监测信息冲突,导致反馈干预对元认知监测和认知过程没有影响;③在能力反馈形式下,反馈信息与自我监测信息的冲突消失,结果消极反馈影响了元认知监测。由此得出结论:只有在不与自我监测信息冲突的情况下,反馈干预才对学习判断产生影响。此外,在有反馈干预的情况下,两个实验中都出现了显著的练习伴随低估效应。 展开更多
关键词 反馈干预 反馈效价 学习判断 练习伴随低估效应
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音高和时长信息感知的范畴特异性及其发展
11
作者 吴寒 张林军 舒华 《应用心理学》 CSSCI 2011年第2期130-135,192,共7页
通过考察不同范畴间相同声音特征和同一范畴内不同声音特征的感知探讨了言语和音乐中音高和时长信息感知的特异性及发展模式。结果发现:同一范畴内不同声音特征的感知显著相关,支持音高和时长信息加工的范畴特异性理论;高一学生只在言... 通过考察不同范畴间相同声音特征和同一范畴内不同声音特征的感知探讨了言语和音乐中音高和时长信息感知的特异性及发展模式。结果发现:同一范畴内不同声音特征的感知显著相关,支持音高和时长信息加工的范畴特异性理论;高一学生只在言语中的音高和时长信息的感知上具有明显的范畴特异性,说明范畴特异性的形成因声音范畴属性的不同而有所差异;高一学生言语中音高信息的感知能力好于对时长信息的感知,而成人却没有差异,可能是受到了母语和第二语言学习经验的影响。 展开更多
关键词 音高 时长 范畴特异性 发展
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团队学习行为对团队有效性的影响 被引量：7
12
作者 毛良斌 《应用心理学》 CSSCI 2010年第2期173-179,共7页
团队逐渐成为现代企业最基本的工作单元,团队学习水平决定着整个组织学习和适应的能力水平。研究一在杭州的6家企业的多个工作团队中,抽取400名员工,以半结构访谈和问卷调查为研究手段,对团队学习行为的理论结构进行探索性分析和验证性... 团队逐渐成为现代企业最基本的工作单元,团队学习水平决定着整个组织学习和适应的能力水平。研究一在杭州的6家企业的多个工作团队中,抽取400名员工,以半结构访谈和问卷调查为研究手段,对团队学习行为的理论结构进行探索性分析和验证性分析;研究二在对30多家企业101个工作团队中500多名员工进行问卷调查,进一步检验团队学习行为对团队绩效的影响效果。研究结果表明,企业中团队成员的学习行为包括两类,即互动性团队学习行为和反思性团队学习行为;互动性团队学习行为对团队有效性具有较好的预测效果,反思性团队学习仅对团队成员满意感具有较好的预测效果,对团队任务绩效则没有预测效果。 展开更多
关键词 团队学习行为 团队有效性 探索性因素分析 验证性因素分析
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双语Stroop效应的性别差异研究 被引量：1
13
作者 马恒芬 王培培 翁旭初 《应用心理学》 CSSCI 2010年第1期61-66,共6页
虽然许多研究发现男性和女性在语言能力上存在显著差异,但性别差异是否影响第二语言的水平和学习能力尚存在争议,相关研究较少。Stroop范式是语言研究的经典方法,它利用颜色信息和语义信息的相互干扰推论被试心理词典的表征结构。本研... 虽然许多研究发现男性和女性在语言能力上存在显著差异,但性别差异是否影响第二语言的水平和学习能力尚存在争议,相关研究较少。Stroop范式是语言研究的经典方法,它利用颜色信息和语义信息的相互干扰推论被试心理词典的表征结构。本研究利用此范式探讨不同性别的第二语言学习者在言语表征上的差异。结果显示被试性别与文字材料、性别与刺激类型均存在显著的交互作用,表明不同性别被试在第二语言表征上存在显著差异。 展开更多
关键词 双语 STROOP效应 性别差异 第二语言学习
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汉字形音信息在韩国留学生判断句义中的作用
14
作者 林为 章睿健 高定国 《应用心理学》 CSSCI 2007年第3期211-217,共7页
本研究旨在探讨以汉语为第二语言的学习者在提取汉字语义时是否受到形音信息的影响。实验以16名在华的韩国留学生作为被试,采用句尾歧义字实验范式,句尾字包括四种条件——符合句义的目标字、目标字的同音字、目标字的形近字和无关控制... 本研究旨在探讨以汉语为第二语言的学习者在提取汉字语义时是否受到形音信息的影响。实验以16名在华的韩国留学生作为被试,采用句尾歧义字实验范式,句尾字包括四种条件——符合句义的目标字、目标字的同音字、目标字的形近字和无关控制字,后三种类型的句尾字构成了歧义句。被试的任务是判断句义是否正确。实验结果发现,被试对同音干扰字的反应时明显短于对形近干扰字的反应时,对同音干扰字的判断正确率显著高于对形近干扰字和无关控制字的判断正确率,而形近干扰字和无关控制字无论在正确率还是反应时上均没有显著差异。这个结果表明,以汉语作为第二语言的韩国留学生在阅读汉语时,汉字的语音信息自动激活,并促进语义的提取。 展开更多
关键词 汉语韩语字形语音第二语言
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中学生聚合思维发展特点的研究 被引量：12
15
作者 沃建中 杨伟刚 林崇德 《应用心理学》 CSSCI 2006年第4期297-304,共8页
聚合思维作为创造力的一个组成部分,到底具有什么样的发展特点,与创造力发展趋势之间存在何种异同,男女生之间又有何差异,是许多研究者试图解决和正在努力解决的问题。与此同时,编制有效的、适合中国国情的聚合思维测量量表,了解中学生... 聚合思维作为创造力的一个组成部分,到底具有什么样的发展特点,与创造力发展趋势之间存在何种异同,男女生之间又有何差异,是许多研究者试图解决和正在努力解决的问题。与此同时,编制有效的、适合中国国情的聚合思维测量量表,了解中学生聚合思维能力的发展特点,无疑是很有现实意义的。本研究用量表法对3311名中学生的聚合思维的发展特点进行了研究。结果表明:中学生聚合思维处于稳定的上升趋势,尤其是初中阶段进步速度较快,而高中阶段聚合思维进入了平缓发展的阶段;其中逻辑性和概括性发展的总趋势基本相同;中学生在图形概括性、言语概括性和概括性以及聚合思维总分这四个维度上男生显著高于女生;有创造力培养特色的地区在除时间逻辑性维度外的其他维度上均明显地高于无创造力培养特色的地区。 展开更多
关键词 中学生 聚合思维 发展特点
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面孔类别识别的N170和VPP的时空特异性研究 被引量：3
16
作者 杨阳 徐青 《应用心理学》 CSSCI 2006年第3期207-213,245,共8页
对面孔刺激敏感的ERP成分N170,其特异性至今仍有争论。本研究记录正立脸、倒置脸、动物脸、马赛克脸及七类物体类别图片刺激的ERP,分析ERP成分的峰值和潜伏期。正立脸比倒置脸、动物脸所引出的N170的峰值和潜伏期都高和早。其他类别刺... 对面孔刺激敏感的ERP成分N170,其特异性至今仍有争论。本研究记录正立脸、倒置脸、动物脸、马赛克脸及七类物体类别图片刺激的ERP,分析ERP成分的峰值和潜伏期。正立脸比倒置脸、动物脸所引出的N170的峰值和潜伏期都高和早。其他类别刺激引出N170,其潜伏期早于脸刺激,峰值低于脸刺激。正立脸和动物脸VPP潜伏期显著长于其他类别刺激,之间没有差异显著性。脸刺激与其他物体类别刺激相比,N170和VPP是其特异性的脑波成分。 展开更多
关键词 面孔识别N170 VPP 特异性
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职业倦怠的工作要求-资源模型 被引量：24
17
作者 鞠鑫 邵来成 《应用心理学》 CSSCI 2004年第3期58-62,共5页
工作要求 -资源 (JD R)模型从工作要求和工作资源两个维度出发 ,研究了工作条件对职业倦怠各个维度的影响。大量的研究支持了该模型 ,但是由于对该模型的研究还存在一些不足之处 ,尤其是对工作要求与工作资源之间的交互作用的验证性结... 工作要求 -资源 (JD R)模型从工作要求和工作资源两个维度出发 ,研究了工作条件对职业倦怠各个维度的影响。大量的研究支持了该模型 ,但是由于对该模型的研究还存在一些不足之处 ,尤其是对工作要求与工作资源之间的交互作用的验证性结论有一些矛盾的方面。因此 ,有必要对这一模型进行更多的实证研究 。 展开更多
关键词 职业倦怠 工作要求-资源模型 工作要求 工作资源
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分布式决策支持系统设计中的心理学研究和趋势 被引量：2
18
作者 郑全全 宋昱 《应用心理学》 CSSCI 2004年第1期45-50,63,共7页
分布式决策支持系统(DDSS)与心理学的关系日益密切,并受到学者的高度关注。由于其系统和硬件等的特殊性,它对人的心理和行为会产生不同的影响。本文针对分布式群体决策中的心理学研究,概述了已有成果、问题,并展望了这一新的研究领域。
关键词 分布式决策支持系统 心理学 特点 决策绩效 群体决策
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教师集体效能量表的修订 被引量：10
19
作者 刘红云 张雷 孟庆茂 《应用心理学》 CSSCI 2004年第1期28-32,共5页
本文以我国小学教师为被试就R.D.Goddard, W.K.Hoy & W.A.Hoy(2000)编制的教师集体效能量表进行了修订。修订结果表明:与Goddard原始的问卷相同,修订后原始版和减缩版的量表都具有单一的因素结构;修订后的量表具有较好的信效度指标... 本文以我国小学教师为被试就R.D.Goddard, W.K.Hoy & W.A.Hoy(2000)编制的教师集体效能量表进行了修订。修订结果表明:与Goddard原始的问卷相同,修订后原始版和减缩版的量表都具有单一的因素结构;修订后的量表具有较好的信效度指标,可以用作测量我国教师集体效能的有效工具;最后作者就本研究存在的局限性进行了讨论。 展开更多
关键词 教师集体效能 小学教师 信效度指标 初测样本 测量手旨标 《教师集体效能量表》
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论外部的心理物理学和内部的心理物理学 被引量：1
20
作者 唐孝威 《应用心理学》 CSSCI 2003年第1期54-56,共3页
Fechner提出的内部的心理物理学函数关系在解释实验事实时有困难。基于实验 ,提出内部的心理物理学的一个新的函数关系。
关键词 心理物理学 Fechner 感觉体验强度 脑活动强度 感觉神经活动强度 函数关系
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